Ekologický Tematický Plán pro Mateřské Školy v České Republice

12.12.2025

Projekt vznikl se záměrem podpořit environmentální výchovu na všech školách v České republice. Mateřským, základním a středním školám nabízíme programy a divadelní představení, které vycházejí z principů přírodní a zážitkové pedagogiky. Naše programy vycházejí z RVP a cílů Státního programu environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty a environmentálního poradenství. Jsme certifikovaným poskytovatelem environmentálního vzdělávání (EVP).

Naše nabídka je koncipovaná tak, aby si z ní mohla každá škol(k)a vybrat, co potřebuje. Jednotlivé programy jsou rozdělené podle věku dětí a zahrnují věkové rozpětí od 4 do 6 let (MŠ), od 6 do 11 let (I. stupeň ZŠ), od 11 do 15 let (II. stupeň ZŠ) a od 15 do 19 let (SŠ). Divadla s ekologickou tématikou osloví i větší skupiny dětí, takže se hodí pro celoškolní nebo volnočasové akce. Vybrané programy mohou probíhat i v angličtině.

Abychom zvýšili dosah environmentálního vzdělávání na vaší škole, nabízíme také dlouhodobější spolupráci s jednou skupinou žáků, případně s více třídami na jedné škole. Takovouto spolupráci - například v podobě realizace více programů pro jednu třídu v průběhu jednoho školního roku - také cenově zvýhodňujeme. Participativní dlouhodobé programy jsou příležitostí k dlouhodobější a intenzivnější spolupráci s konkrétním dopadem. Programy zpravidla realizujeme v Praze a okolí, přímo u vás ve škole (nebo na zahradě).

Koncepce našich programů je postavena na různých metodách zážitkové pedagogiky a badatelského učení, jež využíváme také v lesní školce Šárynka a v outdoorovém kroužku Malý průzkumník přírody. Většina z nich je vymyšlená tak, aby mohly probíhat venku. Pokud nepadají kroupy nebo neřádí hromobití, učíme se o přírodě v přírodě. Venku žákům ukážeme, že i oni mají přírodu na dosah - přímo na školní zahradě nebo v prvním blízkém parku.

Projekty a Aktivity v Mateřských Školách

Následující projekty a aktivity jsou zaměřeny na podporu ekologického vzdělávání a výchovy v mateřských školách:

Čtěte také: Životní prostředí Petrohradu

Recyklohraní: Cílem projektu je prohloubit znalost dětí v oblasti třídění a recyklace odpadu a umožnit jim osobní zkušenost se zpětným odběrem baterií a použitých drobných elektrozařízení. Recyklohraní rozvíjí vztah dětí k životnímu prostředí přímou účastí na sběru.
Mrkvička: Mrkvička je dlouhodobým programem Sdružení středisek ekologické výchovy Pavučina (SSEV Pavučina). Jeho realizace začala v roce 2007 a zahrnovala vytvoření sítě mateřských škol se zvýšeným zájmem o environmentální oblast na krajských, resp.
Skutečně zdravá škola: Tento program se zaměřuje na zdravé stravování z kvalitních surovin, který v dětech podporuje a rozvíjí zdravé stravovací návyky. Skutečně zdravé školky umožňují dětem pěstovat bylinky, ovoce a zeleninu na zahradě a učit je základům vaření. Podmínky pro udělení certifikátu SKUTEČNĚ ZDRAVÁ ŠKOLKA mají tři úrovně, bronzovou, stříbrnou a zlatou. Každá úroveň obsahuje specifický soubor kritérií, které musí MŠ získat.
Den vody: Každoročně se v rámci celosvětového Dne vody 22. Žáci by měli pochopit význam vody a proč je důležité vodou šetřit. Učí se, odkud se bere voda v kohoutku a kam putuje voda odpadní. Hledají možné úspory vody. Vytvořili cedulky upozorňující na šetření vodou a při splachování na toaletách.

Žáci se zaměřují na vnitřní i vnější prostředí školy, zkoumají ho z hlediska ekologie a estetiky. Zdobí školní chodby vlastními návrhy, pěstují a pečují o rostliny. Mohou se podělit o své pocity, co se jim líbí nebo co by chtěli změnit. Žáci zjišťují původ potravin. Seznamují se s místními a Fair Trade výrobky, s biopotravinami, umí si připravit zdravé občerstvení. Pěstují vlastní bylinky a spolupracují se školní kuchyní a místními zahrádkáři.

Žáci se zabývají kontrolou a správným tříděním odpadu ve třídách a na chodbách do barevně označených košů. Vytvořili informační cedule o správném třídění, rozkládání odpadu a seznámení se s principem 3xR (Reduce, Reuse, Recycle. Pracují s odpadovým materiálem a využívají ho k tvůrčí činnosti. Žáci zjišťují, jak se spolužáci a zaměstnanci školy dopravují do školy, jestli využívají veřejnou hromadnou dopravu, jezdí auty, chodí pěšky nebo na kole. Na podzim vyhlásili Den bez aut a o jarních prázdninách soutěž Zelené kilometry.

Žáci přemýšlí o tom, co a do čeho nakupují. Uvědomují si dopady na životní prostředí plastovými sáčky a taškami. K přírodě šetrnější alternativou při nakupování si každý žák školy vyrobil plátěnou tašku a za každou třídu byla jedna taška nabídnuta pro veřejnost v aukci na webu školy. Žáci vytvořili hmyzí domečky, krmítka a pítka pro ptáky.

Tematický Plán pro MŠ (Příklady Aktivit)

Zde jsou příklady aktivit v průběhu roku, které lze zahrnout do tematického plánu:

Září: Seznámení s okolím školy, bezpečná cesta do školy, poznávání města, Den české státnosti.
Říjen: Barevná příroda, ochutnávka ovoce a zeleniny, Den stromů, výroba draků, Den vzniku samostatného československého státu.
Listopad: Výroba zvířátek z přírodních materiálů, jak pomoci zvířatům přečkat zimu, dramatizace pohádek, Svatomartinské slavnosti, Den boje za svobodu a demokracii.
Prosinec: Mikuláš, vánoční zvyklosti, výroba Betlémů a přáníček.
Leden: Zimní radovánky, Tři králové, zvířata za polárním kruhem, zimní sporty.
Únor: Masopustní zvyky, stavění sněhuláků, Sv. Valentýn, poznáváme tělo.
Březen: Pozorování počasí, jarní květiny, Měsíc knihy.
Duben: Velikonoce, měsíc ptactva, Den Země.