Ekologické Projekty a Aktivity na Gymnáziu Milady Horákové

Gymnázium Milady Horákové se aktivně zapojuje do ekologických projektů a podporuje environmentální vzdělávání svých studentů. Škola je od roku 2021 akreditována v programu Erasmus+, což umožňuje mezinárodní výjezdy a podporuje mezinárodní spolupráci. Tato akreditace přináší inovace do vzdělávání a v účastnících podporuje všeobecný rozvoj dovedností. Zpřístupňuje pedagogům a studentům nenahraditelné zkušenosti ze zahraničí a pomáhá jim navázat cenné mezinárodní kontakty.

Cíle Akreditace Erasmus+

V rámci žádosti o akreditaci se gymnázium zavázalo naplňovat během celého akreditačního období následující cíle:

• Pomoc všem, kteří to potřebují - efektivnější podpora a pomoc studentům se speciálními vzdělávacími potřebami.
• Demokracie v praxi - širší participace studentů na rozhodování o budoucím směřování i současném fungování školy prostřednictvím studentského parlamentu.
• Naučit se učit jinak - uchopit výuku jako řešení problému, a nikoli jako předávání informací, rozvíjet samostatnost a kreativitu studentů.
• Ekologie aktivně - podpora vlastní aktivity žáků k posílení ekologizace provozu školy, učení v přírodě a spolupráce s komunitními organizacemi na ochraně přírody v místním regionu.

Podporované Aktivity v Rámci Programu Erasmus+

Podporované aktivity v rámci programu Erasmus+ jsou pro pedagogy:

• Účast na kurzech
• Stínování neboli (job-shadowing), které probíhá na partnerských školách či jiných relevantních organizacích navázaných na školní vzdělávání.

Pro studenty jsou na naší škole realizované buď skupinové mobility nebo individuální studijní pobyty, oba typy mobilit jsou organizovány ve spolupráci s našimi partnerskými školami.

Současná akreditace je platná do roku 2027. Věříme, že v tomto období zprostředkujeme tyto cenné zkušenosti co největšímu počtu našich studentů a pedagogů a pomocí zorganizovaných mobilit naplníme všechny stanovené cíle.

Čtěte také: Projektový přístup ve vzdělávání

Realizované mobility studentů a pedagogů

Zde jsou uvedeny některé z mobilit studentů a pedagogů realizované v rámci programu Erasmus+:

• Jaro 2024 Řecko - 20 studentů a studentek z tříd tercie a kvarta. Škola 2nd Junior High School of Chalkida. Garant projektu Mgr. Petr Rydval
• 18.2.-2.3.2024 Německo - 4 studenti ze tříd vyššího gymnázia. Škola Franz Ludwig Gymnasium. Garant projektu Mgr. Lenka Flanderková
• Září 2023 Holandsko/ Rotterdam - 8 studentek ze tříd kvarta a kvinta. Škola Wolfert Tweetalig. Garant projektu Mgr. Eva Palcútová
• 2022/23 Francie - Nantes - Lycée Talensac/College Helder Camara - 13+27 studentů
• 2022/23 Bamberk Německo - 4 studenti
• 2022/23 Portugalsko - 10 studentů

Mobility pedagogů ve školním roce 2024/2025

• 18. 8. 2025 - 23. 8. 2025 Florencie, ITALY „The 5Es Instructional Model: Effective Teaching in Limited Time“
• 11. 8. 2025 - 16. 8. 2025 Valleta, MALTA „AI-Powered Content Creation for Educators“
• 11. 8. 2025 - 16. 8. 2025 Ghent, BELGIUM „The 8Rs of Environmental Education and Sustainability“
• 28. 7. 2025 - 2. 8. 2025 Tenerife, SPAIN „Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention“
• 14. 7. 2025 - 19. 7. 2025 Ljubljana, SLOVENIA „ AI and the 6Cs for Future-Ready Teaching“

Stínování absolvované pedagogy:

• 15. 10. 2024 - 17. 10. 2024 Milano, ITALY, „Istituto di Istruzione Superiore Niccolò Machiavelli“
• 5. 3. 2025 - 7. 3. 2025 Albufeira, PORTUGAL, „Agrupamente de Escolas de Albufeira“
• 5. 5. 2025 - 7. 5. 2025 Kerava, FINLAND, „Keravan Lukio“

Mobility pedagogů ve školním roce 2023/2024

• 15. 7. 2024 - 26. 7. 2024 Dublin, IRELAND „Talking to People (C1, C2)“
• 15. 7. 2024 - 20. 7. 2024 Valleta, MALTA „Bullying Prevention and EdTech for Wholesome School Environment“
• 5. 8. 2024 - 9. 8. 2024 Palma De Mallorca, SPAIN „Curso Intensivo de Espanol Permium“
• 19. 8. 2024-24. 8. 2024 Tenrrife, SPAIN „Intelligent Assessment and Evaluation“

Stínování absolvované pedagogy:

• 8. 4. 2024-12. 4. 2024 Nantes, FRANCE, „Lycée Talensac“
• 6. 5. 2024-10.5.2024 Ordu, TURKEY, „Ordu Sosyal Bilimler Lisesi“
• 20. 5. 2024 - 25. 5. 2024 Budapest, HUNGARY, „Gyermekek Háza Alternatív Általános Iskola és Gimnázium“

Mobility pedagogů ve školním roce 2022/2023

• 18. 6. 2023-24. 6. 2023 Dublin, IRELAND „English for Teachers (A2, B1)“
• 6. 7. 2023-22. 7. 2023 Puerto de la Cruz, SPAIN „Project Based Learning“
• 18. 7. 2023-29. 7. 2023 Valleta, MALTA „ Artificial Intelligence for Education: Exploring the Frontiers of ICT “
• 1.8. 2023- 5. 8. 2023 Valleta, MALTA „Project and Competence-Based Learning: Innovative and Effective Methods and Tools“
• 7. 8. 2023-12. 8.2023 Nice, FRANCE „Motivate your students with Growth Minset Feedback“
• 7. 8. 2023-12. 8.2023 Nice, FRANCE „The Best Digital Tools for Language Teachers”

Stínování absolvované pedagogy:

• 24.10. 2022-28.10. 2022 Chalkis, GREECE „2nd Junior High School of Chalkida“
• 26. 2. 2023- 3. 3. 2023 a 6. 3. 2023-10. 3. 2023 Bamberg, GERMANY „Franz Ludwig Gymnasium“

Mobility pedagogů ve školním roce 2021/2022

• 11. 4. 2022-16. 4. 2022 Florence, ITALY „Designing Inclusive Learning Environments (ILE) to Support all Students (DILEs)“
• 18. 7. 2022-29. 7. 2022 Dublin, IRELAND „2 Week: Intensive English Course and CLIL for Teachers“
• 24. 7. 2022-30. 7. 2022 Reykjavík, ICELAND „B2 Intensive English Intermediate Course“
• 29. 8. 2022-3. 9. 2022 Barcelona, SPAIN „Classroom Management Solutions for Teachers: New Methodologies, Effective Motivation, Cooperation and Evaluation Strategies“
• 18. 9. 2022-24. 9. 2022 Stockholm, SWEDEN „Structured Education Visit to Schools/Institutes and Training Seminars in Sweden“

Stínování absolvované pedagogy:

• 22.11. 2021-26.11.2021 Nantes, FRANCE „College Helder Camara“
• 28. 3. 2022-1. 4. 2022 Baiao, PORTUGAL „Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil“
• 13. 4. 2022-21. 4. 2022 Rotterdam, NETHERLANDS „Wolfert Tweetalig School“

Ekologická Olympiáda

Gymnázium se také účastní Ekologické olympiády. 29. ročníku středočeského kola Ekologické olympiády konaného 22. - 23. září 2023 ve Vlašimi se zúčastnilo 15 družstev. V tříčlenných týmech se studenti utkali ve dvou praktických úlohách, poznávání přírodnin a testu z ekologie. Tématem letošního kola bylo „Zemědělství, potraviny a klimatické změny“. V první praktické úloze se věnovali studenti analýze dopadů změny územního plánu okrajové části Vlašimi, kde dochází k novým záborům zemědělské půdy. Ve druhé praktické úloze družstva hrabala posekanou mokřadní louku, ve které byli naši studenti nejlepší. Družstvo našeho gymnázia ve složení Michael Ježek (VII), Jan Studničný (VI) a Vít Javůrek (3.A) pak obsadilo konečné velmi pěkné 7. místo.

Projektový Týden

Škola pořádá projektové týdny, které jsou zaměřeny na praktické a terénní aktivity. Projektový týden se uskuteční ve dnech 19. 6. - 23. 6. 2022. Zpracované projekty budou odprezentovány při závěrečném zakončení 23.6.2022 v kinosále v Mnichově Hradišti. Přihlášení k projektům je možné na tomto odkazu 29.11.

Příklady projektů:

• Praktická terénní biologie (J. Peldová, I. Kolomazníková)
• Hrátky s texty - chci psát! (Z. Břoušková, Z. Morkusová)
• B(l)ack Out! (T. Rolf)
• Přechod Lužických hor (L. Umáčený, T. Jelínek, E. Palcútová)
• Výtvarná animace (E. Kozáková, E. Ševců, V. Edrová)
• Svatební šaty (E. Kozáková, M. Syslová)
• STAY FIT (V. Šákrová, P. Bíglová)
• Projekt Erasmus + (K. Šrytrová, J. Alnatour)

Medailonky environmentálních projektů Kdo jiný?

Studenti z pražského Gymnázia Jana Palacha se rozhodli revitalizovat volné prostranství před gymnáziem, kterému říkají „Plácek”. Studenti mají v plánu před gymnáziem vytvořit ve spolupráci s odborníky zelený prostor s lavičkami. Oázu klidu v rušných pražských ulicích.

Studenti a studentky z 1.A se pod vedením učitelského tandemu Jany Poddané a Mikuláše Horského ve svých projektech věnovali tématu odpadů z různých úhlů pohledu. Od zhodnocení vlastní produkce odpadů, přes recyklaci, plasty ve vodě až po upcyklaci oblečení.

Čtěte také: Slezské gymnázium a životní prostředí

Například projekt TŘEBEKO byl realizován na Střední průmyslové škole a Gymnáziu Na Třebešíně. Studentský tým se rozhodl zlepšit ekologické vnímání na škole. Rozhodli se zavést třídění plechovek, aby šetřili životní prostředí, zavést větší počet košů na plechovky a používání vlastních nebo znovupoužitelných hrnečků či kelímků na teplé nápoje. Také se rozhodli zařídit instalaci více odpadkových košů před školu.

Školní vybavení pro ekologické aktivity

Škola disponuje moderním laboratorním vybavením pro výuku ekologie a souvisejících oborů. Veškeré laboratoře disponují standardním laboratorním vybavením (např. Laboratoře J344 a J345 slouží pro cvičení z předmětů: Ekologie, Inženýrské ekologie, Obecné biologie, Hydrobiologie, Biologie. Mikroskop Olympus CX41RF-E a Mikroskop DD37B ZEISS 25 ICS. Termovap TV10 k zakoncentrování vzorků odpařením rozpouštědla, popř. Laboratoř J122 slouží pro výuku všech předmětů zaměřených na mikrobiologii. Výukový modul srážení a flokulace CE 586 - pro simulaci srážení a flokulace rozpuštěných látek ve vodě. Laboratoř RE211 je vybavena přístrojem LUMOS II, což je infračervená mikrospektroskopie s Fourierovou transformací. Jednotka pro tlakové membránové procesy MMS SW18 (MMS AG MembraneSystems) - pro ultrafiltraci, mikrofiltraci, nanofiltrace a reverzní osmózu. Laboratoř J160 zajišťuje výuku předmětů Mechanická aktivace v procesech úpravy surovin a odpadů, Úpravnictví a hydroseparační procesy, Recyklace odpadů, Minerální biotechnologie I. Čelisťový drtič RETSCH BB 200 WC k drcení suroviny.

Čtěte také: Přehled Ekologické olympiády

tags: #gymnazium #milady #horakove #ekologie #projekty

Oblíbené příspěvky:

• Teorie a praxe environmentální výchovy
• Umělecké projekce přírody
• Tipy pro spaní v přírodě
• Prevence plýtvání chlebem
• Ekocentrum Rojovník