Výuka ve školách je často nedostačující a demotivující. Chceme proto vést učitele k tomu, aby své žáky učili o přírodě v přírodě. Z našeho pohledu je výuka ve školách nedostačující a demotivující.
Je program pro učitele, který obsahuje výukové plány, semináře, konzultace a ověřené tipy, jak úspěšně zařadit výuku o přírodě v přírodě. Usilujeme o to, aby se více dětí učilo venku, ve svém přirozeném prostředí pomocí pozorování a prožitků.
Každý rok škola získá nové materiály v tištěné nebo elektronické podobě, nabízíme podporu, semináře a webináře a možnost získat certifikát Lesní třídy.
Roční výukové plány v tištěné verzi máme připravené pro všechny ročníky základní školy i pro družiny. Vhodné jsou pro předměty prvouka, přírodověda, svět kolem nás, výtvarka, hudebka, čeština, svět práce, angličtina, občanka...
Můžu potvrdit, že hlavní záměr metodik programu Les ve škole, dostat třídu ven, opravdu funguje. A vůbec nevadí, že jste škola v centru velkoměsta. Stromovousové a další postavičky děti baví a skvěle fungují i komixoví spolužáci, kteří s dětmi rostou a provází celým programem. No a my, učitelé / průvodci / lektoři si mneme ruce, protože vše je připraveno na stříbrném podnose - stačí nakopírovat (hotové a kvalitní materiály), sbalit pár nezbytností a vyrazit.
Čtěte také: Stav školství v Moravskoslezském kraji 2000/2001
Je vidět, že autoři dobře vědí, co dělají. Moc se mi líbí, že program skvěle funguje sám o sobě - je nápaditý a zábavný (pro všechny). Zároveň poskytuje prostor a pro vlastní invenci a také velice pěkně nasedá na náš ŠVP, takže může provázet učivo v průběhu roku. Někdy si zase do metodiky chodím "vyzobnout" dílčí nápady.
Certifikát Lesní třída získáte po zapojení do programu, pokud nám na konci školního roku zašlete vyplněný dotazník a fotky z venkovní výuky. Přihlášení je na dobu neurčitou. Pokud se škola sama aktivně neodhlásí, počítáme stále s tím, že v programu pokračuje další školní rok a na jeho začátku vám zašleme fakturu.
Jste aktivnější a zvládáte učit o přírodě v přírodě častěji a častějí? V České republice se do programu Les ve škole zapojilo už více než 400 základních škol, přírodovědných kroužků nebo družin.
Hledáte inspiraci, jak zabavit děti venku, aniž byste potřebovali speciální vybavení? Pobyt na čerstvém vzduchu prospívá zdraví, zlepšuje soustředění i náladu, a navíc dává dětem prostor k přirozenému pohybu. Děti, které tráví čas venku, jsou aktivnější, méně nemocné a lépe zvládají stres. Hry venku rozvíjejí nejen fyzickou zdatnost, ale i fantazii, spolupráci a schopnost řešit problémy. Navíc je většina her nenáročná na přípravu.
Nemusíte mít hromadu pomůcek ani složité plány. Stačí pár dobrých nápadů a chuť být s dětmi venku. Hry pod širým nebem dětem pomáhají růst fyzicky, mentálně i sociálně. Vyzkoušejte některý z dnešních tipů a uvidíte, jak rychle se z „nudy“ stane zábava.
Čtěte také: Kompletní seznam pro školu v přírodě
Vztah dnešních dětí k přírodě je stále slabší. Ukažte jim její pestrost a krásu pomocí her a aktivit, které je vtáhnou do světa zvířat a přírody.
Zpestřit si dlouhé podzimní a zimní večery můžete třeba stolní hrou. Šachy a Člověče, nezlob se jsou v tomto smyslu klasikou, na trhu se ale objevuje stále více nových tzv. moderních deskových her. Často jsou také založeny na jednoduchém příběhu, který má za cíl člověka „vtáhnout do hry“. Jedním z takových typů „deskovek“ jsou vědomostní hry o přírodě.
V přírodě děti mohou zakusit spoustu smyslových vjemů - vidět odstíny barev, tvary, slyšet zvuky, cítit vůně, osahat si, ochutnat. Uvědomí si, že když je zima, musí se zahřát pohybem, zjistí, že pod stromy je stín, který ochrání před slunečním úpalem, voda chladí, rosa je mokrá a na slunci se třpytí.
Zvířátka stejně jako děti mají ráda pobyt venku, kde mohou běhat, cvičit, skákat soutěžit a hrát různé hry. A tak se dohodla s paní ředitelkou, že další vědomosti a dovednosti se budou učit venku mezi stromy, a přitom budou pozorovat a zapisovat do svých školních zápisníčků veškeré zajímavosti, které získají.
Oblíbený typ společenské hry od společnosti Betexa. Při hře otáčej tři kartičky a hledej trojice, které patří k sobě! Každá trojice kartiček je opatřena stejným identifikačním znakem. Každá hra obsahuje návod a legendu k danému tématu. Hráč, který najde nejvíc trojic, vyhrává.
Čtěte také: Kompletní seznam pro školu v přírodě
Děti si hrají a vzdělávají se. Kdo jednou pozná, že venku je to bezva, ten už jenom v křesle s knížkami nevydrží.
U učitelů oblíbená publikace pro vyučování v lese, na louce, u potoka, u rybníka, na zahradě, v parku i na poli. Obsahuje pracovní listy k rozmnožení, praktické návody k výrobě pomůcek, obrazové tabule sinic a řas v čistých i znečištěných vodách a sérii jednoduchých klíčů k určování mechů, stromů a keřů podle listů i pupenů, k určování hálek, požerků, trusu, vývržků a vodních živočichů.
Děti potřebují přírodu - kontakt se stromy, rostlinami, kameny a zvířaty, aby se naučily citlivému a láskyplnému vztahu k ní. Příroda nám nabízí velké množství podnětů ke společným hrám a rozhovorům. Nejhezčí hry vznikají v lesích, na loukách, u potůčků, v horách a věřte mi, že na ty se nezapomíná. Při těchto aktivitách můžeme kombinovat pohyb s klidem beze slov.
Také stavění domečků pro lesní skřítky je vždy velmi zábavné. Prožitky z přírody zprostředkované všemi smysly jsou pro děti poučné a neuvěřitelně vzrušující. Pobyt v přírodě děti obohacuje ve všech možných směrech. Rozvíjí u nich jemnou i hrubou motoriku, vnímavost, představivost, děti vnímají krásu a proměny přírody ve všech ročních obdobích, seznámí se i se všemi elementy Země (voda, země, vítr, slunce). Čerstvý vzduch, slunce, vítr i déšť zvyšují odolnost dětí vůči nemocem a podporují jejich celkový tělesný i duševní vývoj.
Děti by měly mít možnost chodit ven za každého počasí. I v dešti či plískanici je můžeme s klidem nechat volně pohybovat 1 až 2 hodiny. Pro děti ostatně většinou termín špatné počasí neexistuje. V kalužích, rozbředlém sněhu či větru skotačí stejně rády, jako si hrají ve slunečním svitu. Jsou-li dostatečně oblečeny, neohrozí je ani chlad či vlhko. Naopak absence pobytu dětí venku přináší oslabení organismu, upadá jejich přirozená vnímavost a představivost. Nedostatek přirozeného pohybu vede k problémům s páteří, pohyblivostí a může způsobit i sklony k obezitě. Děti mohou být nervózní, plačtivé, roztěkané, hyperaktivní nebo zase slabé a unavené.
Rodinný výlet nemusí nutně znamenat objevování vzdálených míst. Bohatě postačí procházka do lesa, parku či na louku v okolí našeho bydliště. Společné aktivity v přírodě zlepšují vztahy, sbližují rodiče s dětmi a rozvíjí citlivost a vnímavost.
S přicházejícím podzimem nastává i čas pouštění draků. Při této aktivitě se děti pořádně proběhnou, protáhnou a zároveň si rozvíjejí jemnou i hrubou motoriku. Děti si rády opékají brambory, jablka, pečivo či špekáčky. Oheň jim tak přináší dobroty, zábavu, ale i poučení.
Spaní „pod širákem“ je pro děti velkým dobrodružstvím. Společné sledování toho, jak se den vítá s nocí a na obloze se pomalinku rozjasňuje měsíc a hvězdy, je opravdovým prožitkem. Také ranní východ slunce je vlastně zázrak. Děti si tak uvědomí fakt, že bez světla by nebyla tma a bez tmy světlo.
Nechejme dítě, aby si vybralo svůj strom. Pak si společně sedněme na jeho kořeny, opírejme se o jeho kmen. Obejměme ho společně a vnímejme jeho energii - sílu života. Jemně se dotýkejme jeho kůry a listů, dávejme stromu hlazením najevo lásku a úctu. Lehněme si pod korunu stromu, chytněme se s dítětem za ruce a pozorujme život ve větvích. Povídejme si s dítětem o stromu, o ptácích, hmyzu. Možná budeme dojati silou citu, který mu bez zábran projeví.
Naše rodina každý rok přivítá jaro i podzim vysazením nového stromu, keře a nějaké té rostlinky do volné přírody. Děti i my dospělí tyto rituály přímo zbožňujeme. Je pak úžasné společně sledovat, jak naše stromy, keře a rostlinky rostou a sílí. Sázení rostlin, keřů a stromů do přírody může být i výborným studijním materiálem. Protože když se rozhodneme koupit tu či onu rostlinu, je důležité vědět, jaké potřebuje podmínky k životu a klidnému a zdravému růstu. Jestliže se necítíme na vysazování větších rostlin, můžeme zasadit třeba jen sazeničky bylinek.
| Název hry/aktivity | Popis | Cíl |
|---|---|---|
| Pexetrio | Hledání trojic kartiček, které patří k sobě. | Rozpoznávání zvířat, rostlin a přírodních objektů. |
| Fauna | Hádání váhy, délky a rozšíření zvířat. | Získávání vědomostí o zvířatech. |
| Na čmeláka | Honěná, kde chycení se přidávají k honícímu. | Pohybová aktivita, spolupráce. |
| Hlasy zvířátek | Napodobování zvuků zvířat. | Rozvoj sluchu, kreativita. |
| Skládání vět | Sestavování vět s přírodní tematikou z daných slov. | Rozvoj slovní zásoby, tvořivost. |
tags: #hra #na #skolu #v #prirode #tipy