Kam volat, když je dítě v ohrožení: Linka pomoci a další zdroje

Pojem „ohrožené dítě“ nemá jednotnou definici a vymezení. Obecně můžeme za ohrožené dítě považovat takové dítě, které nemá uspokojeny základní potřeby nebo mu nenaplnění těchto potřeb hrozí. Prostředí či podmínky života dítěte se natolik odchýlily od normy, že mohou bezprostředně ohrožovat jeho vývoj a začlenění do společnosti.

V případě, že nejsou dlouhodobě uspokojovány potřeby dítěte, stává se dítě postupně ohroženým. Projevy dítěte je proto nutné vnímat jako možné vyjádření nedostatečně uspokojené potřeby. Naplňování potřeb je vhodné sledovat a ptát se i samotného dítěte, jak se cítí či jaký má vztah se svými rodiči atd. Respektování názoru a participaci dítěte při projednávání záležitostí, jež se ho dotýkají, musí být věnována ze strany pomáhajících profesionálů náležitá pozornost.

Dítě se zároveň může potýkat se sociální izolací, šikanou, depresí, závislostí látkovou i nelátkovou, dalším rizikovým chováním až po delikventní chování nebo násilná úmrtí. Rodina je tak zasažena konflikty různého charakteru, které mohou vést k nepřiměřeným trestům či útěkům dítěte z domova.

S ohroženým dítětem se může setkat každý z nás. V případě, že vidíme změny v chování dítěte, jsme svědky nežádoucího chování, dítě se nám svěří… se může stát, že nevíme, jak reagovat, co dělat, kam se obrátit… Na stránkách Rodičovské linky najdete témata detailněji rozpracovaná nebo můžete i volat a svá témata konzultovat.

Kdy volat na linku pomoci?

Linka Ztracené dítě je k dispozici všem lidem, kteří mají obavy o děti, a samozřejmě i dětem samotným. Hovory na Lince Ztracené dítě jsou vymezené tématem - volat lze vždy, když volající vnímá, že je dítě jakkoliv ohrožené.

Čtěte také: Záchranná služba: Nejen pro život ohrožující stavy

• Všimli jste si nedostatečné péče o dítě ze strany rodičů?
• Svěřilo se Vám dítě, že je týrané či zneužívané?
• Zavázala Vás Vaše žákyně tajemstvím o tom, že se jí někdo dotýká na intimních místech?
• Nevíte, jak s takovou informací od žáka či žákyně zacházet?

Je jedno, zda se jedná o nebezpečí, se kterým se dítě setkává doma, ve škole, mezi kamarády nebo na internetu, popřípadě když je dítě nebezpečné samo sobě a sebepoškozuje se.

Z naší zkušenosti na Rodičovské lince vyplývá, že pedagog bývá jedním z prvních důvěrníků dítěte, které je týrané či zneužívané nebo řeší jiný závažný problém. Děti, které mají tuto zkušenost, ji většinou velmi dlouho tají. Zažívají pocity strachu, studu a viny. Někdy věří, že zneužívání či týrání v blízké době skončí, nebo jsou znejistěni a chování rodiče z pozice autority vnímají jako správné či zasloužené.

Za základní pro řešení považujeme, aby všechny formy intervence ve prospěch ohroženého dítěte, tj. Neznejišťujte nebo nekonfrontujte dítě s tím, jestli skutečně došlo k tomu, co popisuje. Pomozte dítěti pochopit, že není vinno tím, co se stalo. Odpovědnost vždy nese dospělý, který takto dítěti ubližuje.

Rozvod a jeho dopad na děti

Směřuje vaše partnerství k rozchodu a máte děti? Vnímáte, že se probíhající rozvod projevil na chování dětí? Nevíte, kdy a jak o rozvodu mluvit s dětmi? Nejste si jisti, co vás čeká? Rozvod i rozchod rodičů je zkušenost, která do života rodiny významně zasahuje. Představuje akt ukončení vztahu a je často složitým etickým, právním a psychologickým problémem. Přesahuje z oblasti rodinného práva i do dalších oblastí. Dotýká se nejen života manželů a jejich majetkových poměrů, ale především dětí. Rozpad rodiny, kde jsou děti, je ztrátou pro všechny. Je spojen se strádáním a prožíváním ztráty. Nic na tom nemění fakt, že rozvod bývá provázen i pocity úlevy a nabízí rodičům i dětem šanci osvobodit se od strastiplného soužití.

Doba rozvodu přináší různé pocity, leckdy i protichůdné, může jít např. o vztek a smutek nebo úlevu a strach. Je důležité vědět, že všechny pocity, které máte, jsou v pořádku a k situaci patří. Vnímejte, že i děti reagují na průběh rozvodu různými způsoby. Od zvýšených projevů emocí, přes změnu chování doma i ve škole, až po psychosomatické potíže.

Čtěte také: Volání tísňových čísel

Mluvte s dítětem o rozvodu co nejdříve. Dítěti nelžete, říkejte mu celou pravdu, a to i přesto, že rozvádějící se rodiče mohu mít každý „svou pravdu“. Emoční reakci dítěte na vaše sdělení je nutné vnímat jako přirozenou, jeho emoce přijímat a přiměřeně na ně reagovat. (Např. chápu, že jsi naštvaný/smutný, protože táta od nás odchází). Jednoduchý recept na to, jak dítěti sdělit, že se rodiče rozvádějí, není. Pokuste se s dítětem především stavět na tom, o co se ono samo může opřít, kde cítí jistotu. Aktivně hledejte to, co mu můžete jako rodiče v tomto směru nabídnout (např.

Dospívání a problémy s ním spojené

Dospívání je proces, při kterém dochází k bouřlivým změnám v oblasti fyzického, psychického a sociálního vývoje dítěte. Hormonální změny nastartované pohlavním dospíváním jsou doprovázeny rozvojem rozumových schopností a často i emoční rozkolísaností. Většina rodičů zažívá v tomto období pocity nejistoty, obav, hněvu nebo rozčarování.

Rodiče vesměs vědí, že dospívání dětí může být náročným obdobím. A je přirozené, že přesto v těchto situacích bývají zaskočeni a znepokojeni, dosavadní výchovné přístupy selhávají. Jejich dítě se chová drze, přestává respektovat do této doby dodržovaná pravidla a mění se také jeho zájmy. V jednání s dospívajícím usilujte o partnerský přístup.

V případě, že se s dospívajícím dostanete do konfliktu, nevstupujte do boje „kdo z koho“, kdo vyhraje. Buďte pozorní a respektujte potřebu dospívajícího se vymezit a osamostatňovat. Tento proces může být doprovázen silnými emocemi na obou stranách. Výchovné hranice je vhodné vytvářet dohodou a diskusí s dospívajícím. Pokud dospívající limity překračuje, je vhodné mít vymyšlené následné kroky.

Vyhrožování sankcemi, které rodič nemůže nebo nechce uplatnit, by neměl používat (např. zakazovat dítěti chodit na fotbal, když si přejeme, aby tam chodil). Jsou situace, kdy chování svého dítěte vnímáte již za hranicí běžného dospívání.

Čtěte také: Jak řešit neklidný spánek u dětí?

Tělesné tresty a týrání

Někteří rodiče a učitelé stále předpokládají, že tělesné tresty jsou vhodným a účinným výchovným prostředkem. Proto je důležité znovu zdůraznit, že tělesné tresty děti nevychovávají a mají spíše krátkodobý efekt. Znamenají zneužití moci dospělého nad dítětem z pozice fyzické převahy. Učí dítě akceptovat fyzické násilí jako metodu řešení problémů. Poskytují nevhodný vzor chování, které dítě přejímá. Rodič má mnoho možností, jak dítě potrestat jiným způsobem než tělesným trestem, pokud je to nezbytné.

Hranice mezi tělesným trestem a týráním je v praxi poněkud nejednoznačná a její vymezování je poměrně složitou záležitostí. Tělesné trestání se stává tělesným týráním tehdy, je-li trest prováděn opakovaně, za pomoci předmětu, na citlivou část těla (hlava, břicho, oblast pohlavních orgánů) nebo když po ranách zůstávají na těle stopy. Kromě jiných jasně prokazatelných fyzických symptomů můžeme poukázat na to, že děti a pečující osoba často zranění zdůvodňují zcela nepravděpodobnými důvody a argumenty.

Děti zpravidla nejsou ochotny o svém zranění hovořit a na dotazy na ně většinou mlčí. Jiné mají strach s rodiči odejít ze školy či z jiné aktivity domů. Mohou také opakovaně utíkat z domova. Odmítají i v horkých letních dnech odhalovat své paže nebo nohy. Bojí se svlékat před hodinou tělocviku či mají strach z lékařské pomoci.

Zachovejte klid. Setkání s tématem fyzického násilí na dítěti v nás může vyvolat pocity, že musíme okamžitě jednat. Vždy je důležité Vaše zjištění a další postup konzultovat s odborníkem zaměřeným na tuto problematiku, např. Mluvíme-li o účinné ochraně a pomoci týraným dětem, musíme nejprve zabránit dalšímu týrání a zneužití a dítě patřičně ochránit. V tomto případě máme ze zákona povinnost překazit trestný čin, tj. Dále máme povinnost trestný čin oznámit, tj.

Šikana ve škole

Máte ve škole podezření na šikanu a nevíte, jak postupovat? Odmítá Vaše dítě chodit poslední dobou do školy, ráno např. Každá školní třída má svou typickou vztahovou dynamiku, což znamená měnící se intenzitu i kvalitu vztahů, vývoj skupiny jako celku, změny atmosféry a nálad ve skupině. Tyto procesy jsou přirozené a do určité míry žádoucí. Děti se naučí poznávat své schopnosti, uvědomují si, co je pro ně v přátelství důležité, na koho se mohou spolehnout, naučí se táhnout za jeden provaz i vyjádřit svůj názor proti zbytku skupiny.

Pro situaci, kterou označujeme šikanováním, je příznačná naprostá asymetrie sil, kdy mocnější zneužívá slabšího, je zde patrný úmysl a jedná se o opakované chování. Na šikanování se pohlíží jako na onemocnění celé skupiny (třídy), není to záležitost pouze oběti a agresora. Jedná se o celkovou poruchu vztahů ve skupině.

Způsob vyšetřování šikany ve třídě má své jasné postupy, které musí být dodržovány, jinak může docházet k mnohým pochybením, která ve výsledku mohou ublížit samotné oběti šikany. Škola je povinna zpracovat tzv. Minimální preventivní program, s nímž by měli být seznámeni všichni učitelé. Jeho součástí je i prevence šikany.

Kontaktujte jako prvního třídního učitele šikanovaného dítěte. S učitelem, popř. vedením školy se předem domluvte, že z jednání bude pořízen zápis, a ten po skončení schůzky požadujte. Pokud škola nemá dostatečné možnosti řešit šikanu v rámci školy, požadujte přizvání odborníků (např.

Závislost dětí na návykových látkách

Dospívání a zejména období adolescence provází složitý komplex změn, včetně zmatků a nespokojeností, často je spojený s nepříjemnými stavy a pocity. Tyto změny jsou přirozené a obvykle motivují dospívajícího k dalšímu vývoji. Zároveň však mohou znamenat i určité riziko. To spočívá v některých způsobech, jak se s nimi dospívající vyrovnávají.

Jedním z těchto „řešení“ jsou experimenty či užívání návykových látek, které navozují jiné a zejména zpočátku příjemnější stavy vědomí, které mohou vést až k závislosti, v některých případech i velmi rychle. Užitím drogy se u dospívajícího zmírňují jeho stavy nespokojenosti, přestává tyto stavy a pocity vnímat v jejich skutečné podobě, a postupně tak ztrácí motiv se s nimi vypořádat.

Téměř ve všech případech je první užití drogy datováno do období přechodu z dětství do dospívání, tj. v preadolescentním nebo adolescentním období. Populace dětí a dospívajících patří mezi skupiny nejvíce ohrožené vznikem a rozvojem závislosti na alkoholových i nealkoholových drogách vzhledem k nezralosti fyzické i psychické. Období dospívání je dobou experimentování, testování hranic a zároveň nezkušeného podceňování možných rizik.

Protože nemůžeme vyloučit, že se dítě s drogou během dospívání setká (vzhledem k dostupnosti drog), je vhodné jej i sebe na takovou situaci připravit a poskytnout mu dostatek kvalitních informací o tom, jaká skutečná rizika drogy představují, např. rozvoj závislosti, ohrožení fyzického a psychického zdraví, trestná činnost. Blízcí závislého v této souvislosti prožívají často silné pocity bezmoci, zoufalství a strachu o život dítěte.

V případě, že máte podezření, že Vaše dítě experimentuje s drogou, je důležité nepodceňovat možná rizika. S dítětem je vhodné vést dialog, o všem otevřeně mluvit a dát mu prostor pro jeho vyjádření o jeho motivech užívat drogu. Doporučujeme jeho vyjádření nehodnotit a zároveň jako rodič mluvit o svých obavách, pocitech a postojích k užívání drog.

Pokud má dospívající již rozvinuté návykové chování či dokonce závislost, je vhodné vyhledat specializovaného odborníka co nejdříve, např. V léčbě závislostí je zásadním faktorem vnitřní motivace závislého člověka. V rámci výchovného přístupu doporučujeme oddělit Váš vztah k dítěti od Vašeho postoje k jeho užívání drog.

Krizové linky a online poradny

Domácí karanténa není jen příležitostí trávit více času s blízkými. Na všechny členy rodiny působí tlak způsobený nároky škol, zaměstnavatelů a ostatních obyvatel domácnosti. Péče o děti je najednou náročnější. Mohou se dokonce chovat jinak, než jsme zvyklí.

• Linka bezpečí: Pomáhá dětem, které jsou týrané, zneužívané, mají osobní či jiné problémy.
• Rodičovská linka: Nabízí výchovné poradenství, krizovou pomoc a základní sociální poradenství. Poradenství je anonymní.
• Linka EDA: Je tu i v době koronavirové. Jsme vám k dispozici každý pracovní den od 9.00 do 15.00 hod. Linka EDA je určena pečujícím a všem, kterých se týká téma vážné diagnózy, ohrožení zdraví či postižení.
• Modrá linka: Prožíváte těžké období? Necítíte se psychicky v pořádku? Potřebujete se poradit, jak řešit obtížnou životní situaci? V těchto případech pomáhá Modrá linka.
• Cesta z krize: Provozuje Linku pro rodinu a školu určenou k řešení problémů dětí a Linku první psychické pomoci k řešení problémů rodičů. Centrum se běžně zabývá pomocí dětem ohroženým domácím násilím. V reakci na epidemii COVID-19 zřídilo zvláštní poradenskou linku, na které můžete řešit jak zvládnout karanténu s dětmi, jak je podpořit, jak opečovat i sám sebe a jak naložit s vlastním strachem a úzkostí.
• Tísňová linka 158: Zajišťuje nepřetržitý kontakt mezi občany a Policií České republiky, a to v situacích, kdy je třeba rychlého zásahu v případě ohrožení bezpečnosti, veřejného pořádku nebo při páchání trestné činnosti.

Od října loňského roku je v provozu Linka Ztracené dítě, která je dostupná nonstop a zdarma na telefonním čísle 116 000. Linka Ztracené dítě je k dispozici všem lidem, kteří mají obavy o děti, a samozřejmě i dětem samotným.

Další možnosti pomoci

• Nevypusť duši: Podporuje ve vyhledání odborné pomoci.
• Nonstop centra: Psychologická a někdy i psychiatrická pomoc dospělým lidem a dětem zažívající krizi či akutní psychické obtíže.
• Střediska výchovné péče (SVP): Součást sítě školských zařízení, SVP poskytují poradenství a terapeutickou podporu dětem ve věku 3 - 26 a jejich rodinám.
• Klinický psycholog: Zdravotická zařízení, kde působí klinický psycholog, který může nabízet diagnostiku, psychoterapii i poradenství.
• Psychiatr: Zdravotická zařízení, kde působí lékař - psychiatr, který může nabízet diagnostiku a léčbu psychofarmaky.
• Nízkoprahové zařízení pro děti a mládež (NZDM): Sociální služba pro děti a mladistvé od 6 do 26 let.
• Terénní programy pro rodiny: Terénní, popřípadě ambulantní služba, která se věnuje rodinám s nezletilým dítětem/dětmi.
• Volnočasová zařízení: Nabízí činnosti pro smysluplné využití volného času.

Kontakty na specifické linky pomoci

• Linka psychologické pomoci pro pracovníky bezpečnostních sborů: Pro pracovníky PČR, HZS, CSČR, AČR, VSČR, GIBS.
• Program zvládání hněvu: Pro děti a mladistvé od 12 do 18 let, kteří si neví rady se svým hněvem a agresí.
• Anonymní linka pro seniory: Pro seniory, které trápí samota, životní ztráty, omezená pohyblivost, vážná nemoc, finanční tíseň, domácí násilí, šikana či různé aspekty stárnutí.
• Linka pro rodiny po perinatální ztrátě: Nabízí nasměrování na krizovou pomoc v případě těžké zkušenosti s perinatálním úmrtím.
• Anonymní linka pro seniory a osoby zdravotně znevýhodněné.
• Linka pro všechny, kteří obdrželi nepříznivou zprávu o stavu svého bližního.
• Linka pomoci HIV/AIDS.

tags: #kam #volat #dite #v #ohrozeni #linka

Oblíbené příspěvky:

• Příklady environmentálních akcí
• Druhy krevetek odolné znečištění
• Výroba 1 kW z bioplynu
• Výhody a nevýhody obnovitelných zdrojů
• Inspirace srpnem v umění a přírodě