Krajinná ekologie na MUNI: Průvodce zkouškou a obsahem studia

Krajinná ekologie je interdisciplinární obor, který spojuje přístupy ekologie a geografie. Na Masarykově univerzitě (MUNI) je tento obor vyučován v rámci různých studijních programů, přičemž klade důraz na studium literatury a vlastní terénní průzkum krajiny.

Cíle studia

Cílem předmětu krajinné ekologie je poskytnout studentům šanci na pochopení základních podmínek a procesů utvářejících prostředí přírodní i kulturně ovlivněné krajiny. Cílem je též spojení dílčích znalostí studentů ze specializovaných předmětů do pochopení fungování celku krajiny. Hlavním cílem předmětu je seznámit studenty sociálních věd s pojmy a přístupy krajinné ekologie jako disciplíny spojující přístup ekologie a geografie. Na konci kurzu by měl být student schopen porozumět a vysvětlit proměny středoevropské krajiny od postglaciálního období do současnosti, principy prognozování vlivu člověka na krajinu a principy tvorby ekologické sítě v krajině.

Studenti budou seznámeni s pojmy homogenity a heterogenity krajiny, biogeografickou diferenciací krajiny, mapováním biotopů v programu NATURA 2000. Dále se seznámí s pojetím krajiny v zák. č., determinantami a závislými druhy a biomy Evropy. Ekologické sítě jsou chápány jako ilustrace uplatnění krajinoekologických principů v plánování krajiny.

Přístup předmětu je ekosystémový s terénními identifikacemi, analýzou, interpretací, hodnocením a návrhy úprav. Cílem je rozšířit studentům geografické znalosti potřebné pro studium krajiny a naučit studenty rozeznávat a hodnotit různé typy struktury krajiny. Dále je cílem probrat a charakterizovat fungování krajinných fenoménů.

Student po absolvování předmětu má být mj. schopen vysvětlit pojmy zonobiom, orobiom, geobiom a biom, znát příklady a v čem se liší. Dále by měl umět vysvětlit pojem krajinných fenoménů, vyjmenovat je a charakterizovat. V neposlední řadě by měl být schopen vysvětlit princip anemoorografických systémů a hilltopingu.

Čtěte také: Definice krajinné a aplikované ekologie

Forma výuky

Přednášky se konají s doprovodem powerpointových prezentací s mnoha ilustracemi. Místo 3 cvičení se koná polodenní exkurse do zajímavých lokalit v blízkosti Brna. Pro exkursi si studenti připraví své vstupy s geografickými charakteristikami území. Na exkursi si dělají poznámky, které pak předloží cvičícím k nahlédnutí. Během semestru mimo rámec organizovaných cvičení studenti zpracovávají seminární práci - mapování vybrané krajiny. Výsledky a problémy diskutují na cvičeních.

V jarním semestru je třeba předložit k nahlédnutí vlastnoručně psané poznámky z terénní exkurse. Část cvičení je věnována konzultacím vlastního mapování studentů. Dále se probírá typologie krajiny. Identifikace krajin probíhá na základě jejich obrazů.

Hodnocení

Zkouška je písemná, se 7 psanými odpověďmi na zadané otázky. Ze 70 možných bodů je nutno získat nejméně 37 bodů. Během semestru je částečně v rámci samostudia a cvičení řešen terénní projekt, jehož hodnocení tvoří 20 % výsledné známky. 50 % známky je z písemné zkoušky (nutno ji však úspěšně absolvovat !), 20 % známky tvoří poznávání dřevin ČR (na obrázcích v computeru), 10 % tvoří individuální aktivita a přínos ve cvičeních. Uvedená procenta je třeba chápat jako směrná. Poznávačka dřevin se koná již v průběhu měsíce dubna!!

Během semestru je částečně v rámci cvičení řešen terénní projekt, jehož hodnocení tvoří 20 % výsledné známky, 50 % známky je z písemné zkoušky (nutno ji však úspěšně absolvovat !), 20% známky tvoří poznávání dřevin ČR (na obrázcích v computeru), 10% tvoří individuální aktivita a přínos ve cvičeních.

Terénní projekt

Terénní projekt zahrnuje území o ploše min. 1 km2 dle výběru studenta. Mapuje se využití území (včetně rozčlenění lesa), využití se hodnotí z hlediska trvalé urdržitelnosti, vybírají se ekologicky nejhodnotnější plochy.

Čtěte také: Archeologie a krajina

Doporučená literatura

K dispozici jsou jak česky, tak anglicky psané monografie (Forman, Naveh, Míchal, Lőw aj.), jež jsou též částečně předmětem zkoušky. Co přesně bude předmětem samostudia bude studentům sděleno během přednášek. Níže je uveden seznam doporučené literatury, která se vztahuje ke studiu krajinné ekologie:

• BEGON, Michael; John L. HARPER a Colin R. TOWNSEND. Ekologie : jedinci, populace a společenstva. Translated by Bronislava Grygová - Barbara Köberleová - Zdeněk Brandl. 1. vyd. Olomouc: Vydavatelství Univerzity Palackého, 1997, xxiv, 949. ISBN 8070676957.
• CULEK, Martin; Antonín BUČEK; Vít GRULICH; Pavel HARTL; Antonín HRABICA; Jan KOCIÁN; Štěpán KYJOVSKÝ a Jan LACINA. Biogeografické členění České republiky. II. díl. 1. vyd. Praha: Agentura ochrany přírody a krajiny ČR, 2005, 589 s. Biogeografické členění ČR, svazek 2. ISBN 80-86064-82-4.
• DEMEK, Jaromír; Evžen QUITT a Jaroslav RAUŠER. Úvod do obecné fyzické geografie. Vyd. 1. Praha: Academia, 1976, 400 s.
• DUVIGNEAUD, Paul. Ekologická syntéza. Translated by Václav Mezřický. 1. vyd. Praha: Academia, 1988, 414 s.
• FORMAN, Richard T. T. a Michel GODRON. Krajinná ekologie. Vyd. 1. Praha: Academia, 1993, 583 s. ISBN 8020004645.
• FRANKLIN, Janet a Jennifer A. MILLER. Mapping species distributions : spatial inference and prediction. 1st pub. Cambridge: Cambridge University Press, 2009, xviii, 320. ISBN 9780521700023.
• GASTON, Kevin J. a John I. SPICER. Biodiversity : an introduction. 2nd ed. Oxford: Blackwell, 2004, xv, 191. ISBN 9781405118576.
• GASTON, Kevin J. The structure and dynamics of geographic ranges. 1st pub. New York [N.Y.]: Oxford University Press, 2003, x, 266. ISBN 0198526415.
• GUISAN, Antoine; Wilfried THUILLER a Niklaus Emanuel ZIMMERMANN. Habitat suitability and distribution models : with applications in R. Edited by Valeria Di Cola - Damien Georges - Achilleas Psomas. First published. Cambridge: Cambridge University Press, 2017, xiii, 462. ISBN 9780521758369.
• HRNČIAROVÁ, T., MACKOVČIN, P. and ZVARA, I.[eds.] (2009): Atlas krajiny České republiky. MŽP ČR a Výzk. úst.
• HUBBELL, Stephen P. The unified neutral theory of biodiversity and biogeography. Princeton: Princeton University Press, 2001, xiv, 375 s. ISBN 0-691-02128-7.
• KREBS, Charles J. Ecology : the experimental analysis of distribution and abundance. 5th ed. San Francisco: Benjamin Cummings, 2001, xx, 695. ISBN 0321042891.
• LEGENDRE, Pierre a Louis LEGENDRE. Numerical ecology. 3rd engl. ed. Amsterdam: Elsevier, 2012, xvi, 990. ISBN 9780444538680.
• LIPSKÝ, Zdeněk. Krajinná ekologie : pro studenty geografických oborů. 1. vyd. Praha: Karolinum, 1998, 129 s. ISBN 8071845450.
• LIPSKÝ, Zdeněk. Sledování změn v kulturní krajině :učební text pro cvičení z předmětu Krajinná ekologie. Kostelec nad Černými lesy: Lesnická práce, 2000, 71 s., 4 s. ISBN 80-213-0643-2.
• LOMOLINO, Mark V.; Brett R. RIDDLE a Robert J. WHITTAKER. Biogeography : biological diversity across space and time. Fifth edition. Publishers, 2017, xv, 759. ISBN 9781605354729.
• LÖW, Jiří a Igor MÍCHAL. Krajinný ráz. 1. vyd. Kostelec nad Černými Lesy: Lesnická práce, 2003, 552 s. ISBN 80-86386-27-9.
• MACARTHUR, Robert H. a Edward O. WILSON. The theory of island biogeography. Princeton, New Jersey: Princeton University Press, 2001, xv, 203 s. ISBN 0-691-08836-5.
• MÍCHAL, Igor. Ekologická stabilita. 1. vyd. Brno: Veronica, 1992, 243 s. ISBN 8085368226.
• SÁDLO, Jiří a David STORCH. Biotopy České republiky :biologická olympiáda 1999-2000, 34. ročník, přípravný text pro kategorie A, B. 1. vyd. Praha: Institut dětí a mládeže MŠMT ČR, 1999, 94 s. ISBN 80-86033-47-3.
• SÁDLO, Jiří; Petr POKORNÝ; Pavel HÁJEK; Dagmar DRESLEROVÁ a Václav CÍLEK. Krajina a revoluce : významné přelomy ve vývoji kulturní krajiny českých zemí. Vyd. 1. Praha: Malá Skála, 2005, 247 stran. ISBN 8086776026.
• Scaling biodiversity. Edited by David Storch - P. A. Marquet - James H. Brown. 1st pub. Cambridge: Cambridge University Press, 2007, xvii, 470. ISBN 9780521876025.
• WHITTAKER, Robert J. a José María FERNÁNDEZ-PALACIOS. Island biogeography : ecology, evolution, and conservation. 2nd ed. Oxford: Oxford University Press, 2007, xii, 401. ISBN 9780198566120.

Čtěte také: Ekologické aktuality

tags: #krajinna #ekologie #muni #zkouska

Oblíbené příspěvky:

• Ohrožené děti v ČR: Statistiky
• Řešení problémů se znečištěním u Peugeotů
• Ochrana biodiverzity v zemědělství
• Postupy recyklace nátěrů
• Nová odpadová legislativa