Pracovní Listy: Příroda Odpočívá pro Děti

25.03.2026

Téma odpočinku přírody je skvělý způsob, jak dětem přiblížit cykly ročních období a ukázat jim, jak se příroda mění a připravuje na nové období růstu a aktivity.

Jaro a Skřítek Apríl

Představte si, že všichni se těší na krásný slunečný den, ale skřítek Apríl se jen pousmál a svou kouzelnou hůlkou přivolal první mráček ke sluníčku. Popostrčil jej, píchnul do něj špendlíčkem a z mráčku se začaly k zemi spouštět kapičky jarního deště. Mráček to byl jen maličký, kapičky pošimraly sluníčko na nose a na tvářích a už zase krásně svítilo. Skřítek Apríl, ale poslal další mráčky, tentokrát jich bylo víc, opět do nich píchl a už se kapky deště snášely až k zemi, znovu šimraly sluníčko a to bylo tak lechtivé, že začalo svými paprsky kapičky popichovat a najednou se stal zázrak. Z každé kapičky, které se sluníčko dotklo, vznikla na nebi barvička. Ze všech těch barviček se stala krásná duha. Sluníčko užaslo: „To je krása. Skřítek Apríl se usmál a sjel po duze na zahrádku, tam v záhoncích obdivovali tu velkou barevnou krásu kamarádi, šnek, žížala a krtek.

Je to známý cestovatel, který nikdy nikam nepospíchá a stříbrnou stopou popisuje cestu. Má rád vlhko a už v dubnu zahajuje svých prvních 100 jarních kilometrů. Když je unavený nebo je mu horko, schová se pod listím do své ulity. Prospí se a pak se vydá na louku nebo zahradu. Co tam hledá? Lákají ho čerství listy rostlin, hned jakmile zaprší už se všichni šneci slézají na šnečí sraz. Svými očky zamrká - na holčičku na kluka. Nechceme ho vylekat - buďme hodní na šneka. Takové to jaro je!

Žížala, Krtek a Šnek

Představte si, že skutečná žížala dešťovka vůbec nemá oči, jako mi lidé. Světlo vnímá celým povrchem svého těla a tím také dýchá. Když se žížala přetrhne, doroste a to dokonce každá její polovina v novou celou žížalu. Leze pod zemí, kde si hloubí cestičky, tím kypří půdu, aby v ní mohli kořeny rostlin lépe dýchat. Živí se tlejícím listím, drobnými uhynulými živočichy, rozkládajícími se v půdě. Tvoří také trus, kterým půdu obohacuje a vytváří tak pro rostliny ideální podmínky pro jejich růst. Žížalce se na sluníčku moc nedaří, na jeho žáru uschne a zahyne, proto se schovává na stinných vlhkých místech pod kameny a v hlíně.

Jeho oči jsou téměř slepé, ale vše si vynahrazuje svým čumáčkem, ten má velmi citlivý. Žije pod zemí, kde skoro celý den hrabe podzemní chodby. Jeho přední nohy jsou jako široké lopatky. Přebytečnou hlínu vyhazuje na povrch a tím vytváří malé hromádky hlíny krtince. Živí se drobnými živočichy, nejraději má žížaly. oranžový nos.

Čtěte také: Činnosti odboru životního prostředí Prostějov

Aktivity pro Děti

Opět si rozcvičte pusinku, už to jistě umíte. Nejdříve jazýček, pak se hodně usmějte, a zase zamračte, a zase usmějte, a zase zamračte, úplně jako aprílové počasí. Zkus vymyslet nějaká slova na tuto hlásku. Sluchové vnímání - Jakou hlásku, slyšíš v říkance nejvíc.

Tvořeno s láskou pro děti, kvalitně pro pedagogy. Soubory pro děti předškolního věku, i pro pedagogy - zásobníky, pracovní listy, metodické listy, projektová výuka.

Týdenní Plány a Témata

Následující tabulka uvádí příklady týdenních témat a aktivit, které lze využít v mateřských školách:

Téma	Dílčí vzdělávací cíle	Očekávané výstupy	Klíčové kompetence
Březen - Měsíc knihy	Poznání o knihách, seznámení s klasickými českými pohádkami.	Poznávat úryvky písní, pohádek, popletené pohádky.	Rozvíjet kompetenci k učení prostřednictvím práce s knihou.
Ten dělá to a ten zas tohle	Seznámit děti s různými druhy povolání a řemesel.	Dítě pojmenuje některá běžná povolání.	Rozvíjet kompetenci k učení prostřednictvím poznávání světa práce.
Masopustní veselí	Seznámit děti s tradicí masopustu a jeho významem.	Dítě pojmenuje některé typické masopustní masky.	Rozvíjet kompetenci k učení prostřednictvím poznávání tradic a zvyků.
Výprava za polární kruh	Seznámit děti s polárními oblastmi a jejich typickými znaky.	Dítě pojmenuje vybraná polární zvířata.	Rozvíjí se učení prostřednictvím pozorování, prožitku a kladení otázek.
Sportem ke zdraví	Rozvíjet hrubou motoriku, obratnost a pohybovou koordinaci.	Zvládat základní pohybové dovednosti přiměřené k věku.	Rozvíjet kompetenci k učení prostřednictvím nápodoby a zkoušení pohybových činností.
Do krmítka ptáčkům dáme	Seznámit děti s ptáky, kteří u nás přezimují.	Dítě pozná vybrané ptáky.	Rozvíjí se učení prostřednictvím pozorování a kladení otázek.
Paní zima kraluje	Pozorovat změny v přírodě v zimním období.	Dítě pojmenuje základní znaky zimy.	Pozorování a experimentování.
Zimní sporty, ty nás baví	Rozvíjet hrubou motoriku, obratnost a koordinaci pohybů.	Dítě pojmenuje zimní sporty.	Kompetence k učení - poznává nové pohybové možnosti svého těla.