Recyklace vody a další environmentální projekty ve školách

Radovan Fila a Matěj Kovář se nadchli pro ochranu životního prostředí a ekologii již na základní škole. Jedni z nejmladších nominovaných na Environmentální cenu Josefa Vavrouška Nadace Partnerství v kategorii Ekozásek, se rozhodovali, jaké bude téma jejich prvního společného projektu do soutěže AMAVET, přemýšleli jsme nad něčím aktuálním.

Projekty zaměřené na životní prostředí

Tak vznikl jejich první projekt Vliv cigaret na lidské tělo a okolí. Náš první společný projekt z let 2022/2023 se převážně zabýval simulací efektu dvaceti cigaret na plíce pomocí vaty, cigarety a dvou PET lahví, jedné zčásti naplněné vodou. Ta se pomocí trubičky přelévala z jedné lahve do druhé a kouř byl tím způsobem vytlačován směrem k vatě, která představovala plíce. Výsledek byl, že vata zhnědla až zčernala už po 15 cigaretách. My jsme osobně dopad cigaret na lidské tělo podcenili a nečekali jsme tak mimořádné výsledky. Zároveň jsme se spojili s Univerzitou Tomáše Bati, konkrétně s Centrem polymerních systémů, které se mimo jiné zabývá i filtry.

S nabytými zkušenostmi jsme se další rok rozhodli zapojit do soutěže s jedním z dalších problémů, které však možná netrápí širokou společnost tak, jak by měly - recyklace biologicky rozložitelných plastů. Biologicky rozložitelný plast se v dnešní době používá stále častěji, protože se to jeví jako nezávadné řešení. Například běžné plastové sáčky na kompost, nebo různé obaly jsou často z biologicky rozložitelného plastu. I když si člověk může myslet, že se takový obal jednoduše rozloží, není to úplná pravda. Biologicky rozložitelné plasty po sobě totiž obecně zanechávají stopu mikroplastů, které už se v přírodě jen tak nerozloží. Ty se pak mohou dostat do půdy nebo do vody a postupně i do našeho jídla.

V tomto projektu jsme také navázali na předchozí spolupráci s UTB, Centrem polymerních systémů. Do jejich laboratoří jsme se podívali a zabývali se výzkumem rozkladu a recyklace biologicky rozložitelných plastů. Došli jsme k výsledku, že tyto plasty by se kvůli obohacujícím složkám neměly házet do normálního kontejneru na plasty.

V našem zatím posledním projektu jsme se zaměřili na solární panely, které stále potřebují mnoho inovací. Jeden hlavní problém je akumulace jejich energie a druhý problém je jejich recyklace. My jsme se pustili do recyklace, hlavně protože s ní už jsme měli zkušenosti. Abychom problému lépe porozuměli, spojili jsme se s novou recyklační linkou společnosti Dekonta. Tam nám byly zodpovězeny naše dotazy, a navíc jsme dostali různé přínosné informace a data. Z těch jsme pak vycházeli při zkoumání 100% recyklace běžného solárního panelu. Zjistili jsme, že teoreticky to možné je, ale praktickou část jsme zatím zkoušeli jen na jednoduchém pokusu.

Čtěte také: Jak recyklovat starý šicí stroj

Byli jste nominováni na Cenu Josefa Vavrouška, jaké jste z toho měli pocity? Jsme moc rádi. Byla to pro nás velká čest účastnit se vyhlášení cen Josefa Vavrouška.

Recyklohraní - podpora environmentální výchovy ve školách

Školní Recyklační program Recyklohraní vznikl v září roku 2008 se záměrem podpořit environmentální výchovu v mateřských, základních a středních školách v České republice. Nad vznikem programu v roce 2008 převzalo záštitu MŠMT České republiky.

Program je spolufinancován společnostmi, které se v České republice specializují na zpětný odběr a recyklaci, konkrétně jde o společnosti ECOBAT s.r.o. (zpětný odběr baterií) a ELEKTROWIN a.s. Cílem projektu je prohloubit znalost žáků a studentů v oblasti předcházení vzniku, třídění a recyklace odpadů a umožnit jim osobní zkušenost se zpětným odběrem baterií a drobných elektrozařízení.

V souladu s RVP se zaměřujeme na:

• Environmentální výchovu
• Výchovu k myšlení v evropských a globálních souvislostech
• Technickou a digitální gramotnost
• Udržitelný rozvoj

Aktivity v rámci Recyklohraní

Ve školním roce 2021/2022 se Ekoláci zapojili do historicky první celoroční hry s Recyklohraním. Od září 2021 postupně sbírali body - jak za sběr, tak za aktivitu v osvětě. Celkový bodový zisk pro náš tým byl nakonec 6 650 bodů, a to znamená v celorepublikovém žebříčku 6. místo a v krajském pořadí 2.

Čtěte také: Zodpovědný přístup k recyklaci kávových kapslí

Pátým úkolem Recyklohraní se stalo téma Kompost. Ekoláci shlédli dvě instruktážní videa ke kompostování, v nichž se dozvěděli, proč je správné třídit bioodpad, jak se to dělá, co je to kompostování, jak funguje kompostér a co do něj patří a co ne. Diskutovali o tom, jak velké množství bioodpadu doma i ve škole vyprodukujeme, proč není správné, aby končil na skládkách, a zamýšleli se nad výhodami kompostování. Zajímali se rovněž, jak funguje vermikompostér, který na jaře byl instalován ve škole.

Recyklohraní aneb Ukliďme si svět spolu s neziskovou společností Remobil vyhlásila sběrovou kampaň se soutěží Starý mobil pro Remobil. Soutěž probíhá od 15. 12. 2021 do konce ledna 2022. Do této soutěže se zapojila i naše škola. Sběr starých mobilů zajišťují opět Ekoláci.

Ve druhém úkolu Recyklohraní se Ekoláci zabývali vodní stopou. Dozvěděli se, že vodní stopa neboli také virtuální voda je množství vody, které je zapotřebí k produkci zboží či služeb. V České republice spotřebuje jeden obyvatel za den v průměru 4 500 litrů virtuální vody, což je 50krát více, než kolik vody přímo využijeme v domácnostech. Nejlépe lze princip virtuální vody pochopit na příkladech jednotlivých produktů a služeb.

Recyklovaná šipkovaná je název prvního úkolu Recyklohraní, jehož realizace se letošní tým Ekoláků dobře zhostil. a recyklace. Otázky z legendy křížovky nebylo jednoduché vymyslet, protože jsou určeny nejmladším žákům naší školy.

Od září se mohou školky a školy zapojit do nejnovějšího projektu Vzkaz (v) lahvi, který Recyklohraní pořádá s iniciativou Replastuj. Zveme školáky a studenty, aby se proměnili v Robinsonky a Robinsony a vytvořili vzkaz v lahvi. Vzkaz by měl přinášet zprávu o tom, jak s ohledem na životní prostředí máme správně zacházet s plastovými obaly, jak a proč je třídit a jak je to s jejich recyklací. Zpráva v lahvi by měla mít nejlépe podobu komiksu nebo v případě mladších dětí leporela. Ale je možné se pustit i do psané tvorby. Jako obvykle jsme připravili instruktážní video.

Čtěte také: Výzvy v recyklaci tvrzených plastů

Cirkulární ekonomika ve školách

V dnešní době čelíme výzvám spojeným s plýtváním zdroji, nadměrnou spotřebou a hromaděním odpadu. Prostřednictvím interaktivních workshopů a projektových dnů navedeme žáky a pedagogy k porozumění cirkulární ekonomice a jejím principům a možnostem, jak mohou aktivně přispět k udržitelnosti svého prostředí.

Na začátku každého programu se žáci hravou formou dozvědí, co je cirkulární ekonomika, proč je důležitá a jakým způsobem mohou i oni přispět k udržitelnější budoucnosti. Zábavné aktivity a praktické příklady jim ukáží, jak lze odpady přeměnit na nové hodnotné produkty a jak se chovat šetrněji ke zdrojům.

Naše vzdělávací programy zahrnují nejen teoretický úvod do cirkulární ekonomiky, ale především praktické dílny a projektové dny. Žáci se naučí, jak kreativně využívat zbytkové materiály a aplikovat principy cirkulární ekonomiky v reálném světě. Každý workshop je přizpůsoben věku a znalostem žáků a je zaměřen na konkrétní využití těchto principů ve škole či domácnosti.

Poskytujeme pedagogům přístup k materiálové bance, kde mohou získat zbytkové materiály pro výuku, kreativní dílny a projekty. Díky tomu si mohou žáci osvojit dovednosti spojené s upcyklací a opravami, čímž přispívají k udržitelnosti a rozvoji lokálních řešení.

Cirkulární centrum nabízí dlouhodobou spolupráci školám. Pomáháme pedagogům integrovat témata cirkulární ekonomiky do výuky, poskytujeme odborné poradenství a podporujeme učitele i žáky při zavádění konkrétních projektů zaměřených na udržitelnost. Žáci se tak mohou stát aktivními hybateli změn ve svém školním prostředí i komunitě.

Díky našim workshopům získají žáci praktické dovednosti při práci se zbytkovými materiály. Naučí se nejen, jak tvořit nové produkty, ale také jak přemýšlet o designu, opravách a opětovném využití zdrojů. Tato práce podporuje rozvoj manuálních dovedností i technického myšlení.

Co vaši žáci získají?

• Kreativní a technické dovednosti: Na workshopech si žáci vyzkouší upcyklaci, opravy a práci s různými materiály.
• Schopnost kritického myšlení: Diskutujeme s nimi o tom, jaké dopady mají naše každodenní rozhodnutí na životní prostředí a jak mohou přispět ke změně.
• Přípravu na budoucnost: Cirkulární ekonomika není jen koncept, je to budoucnost trhu práce. Naše programy žákům ukážou, jaké profesní možnosti mohou v tomto oboru najít.

Projekty zaměřené na úsporu vody

V rámci projektu EKOBECEDA v praxi v Praze se zúčastnili žáci z pražských základních škol, kteří navrhli projekty zaměřené na úsporu vody nebo na snížení plýtvání potravinami. Slavnostní akce s prezentacemi všech žákovských projektů navržených k realizaci se uskutečnily 21. a 22. května 2025 v environmentálním centru Green Table v pražském Florentinu. Jako ocenění žáci obdrželi příspěvek ve výši 5 000 Kč na realizaci navrženého řešení. Do projektu se zapojilo 12 škol, které přihlásily 15 projektů.

Mezi tématy projektů se objevila například kampaň na snížení plýtvání jídlem ve školní jídelně, podpora jídelníčků s nízkou uhlíkovou stopou, zřízení školního kompostu a osvěta pro kompostování, zapojení do potravinových sbírek, instalace perlátorů pro snížení spotřeby vody u školních kohoutků nebo podpora ekologických úklidů.

Projekt cílil na třídní kolektivy ze 7.-9. tříd. První úkol, který žáci měli, byl vytvořit si FOOD TEAM HRDINŮ v případě zaměření na plýtvání potravinami a VODNÍ DREAM TEAM pro návrhy spojené s úsporou vody.

Uvádí se, že školy musí dětem a mladým lidem poskytnout přístup k pitné vodě zdarma jako alternativu k sladidlům. Cílem směrnice EU o pitné vodě je zajistit bezpečnou a čistou vodu pro lidské použití ve všech členských státech EU.

tags: #recyklace #vody #ve #škole #projekty

Oblíbené příspěvky:

• Dopady znečištění ovzduší na ptáky
• Petrohrad: ekologické výzvy
• Jak funguje sociální ekologie?
• Calgon a životní prostředí
• Harvey a klimatické změny