Environmentální vzdělávání ve veřejné správě: Programy a iniciativy v České republice

Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta (EVVO) je celosvětově uznávaný obor, který se po několik desítek let uplatňuje i v České republice. V případě EVVO se jedná o celosvětově uznávaný obor, které je po desítky let rozvíjen i v České republice, kde se pro tuto oblast postupně vyvinul systém, zakotvený v politikách a strategických dokumentech, financovaný na různých úrovních, založený na spolupráci řady aktérů od veřejné správy, přes školy, výzkumné instituce, ekocentra a další poskytovatele EVVO.

Nový Státní program rozvíjí 35 let budovaný systém EVVO, kdy se v posledních letech nastavila jeho dlouhodobá systémová podpora a kdy je potřeba dál rozvíjet jeho kvalitu a stabilitu. „Za 35 let byl u nás vybudován dobrý systém EVVO, je potřeba dál o jeho kvalitu a stabilitu pečovat. Státní program je proto zárukou dalších kvalitních EVVO programů pro děti, ale i dospělou veřejnost. zapojení poloviny škol do dlouhodobých vzdělávacích programů nebo akreditačních systémů tzv.

Program představuje důležitou národní strategii, stanovuje východiska, vizi a ukazatele úspěšnosti a navrhuje opatření pro následující dekádu 2026-2035. Nový Státní program EVVO podporuje celospolečenskou přeměnu směrem k udržitelné a odolné společnosti. Vláda dnes předložený materiál schválila.

„Environmentální vzdělávání považuji za zásadní. Chceme, aby se děti a mládež učily starat o životní prostředí, které nás obklopuje a které má zásadní vliv na životy nás všech. Aby věděly, jak je důležitá biodiverzita, jak pečovat o přírodu a jak si hlavně vybudovat vztah k přírodě. Aby děti pochopily základní principy ekologického vnímání, a to v každodenních činnostech, jako je například třídění odpadu a fungování cirkularity, ale také aby rozuměly křehkému planetárnímu systému a byly připravené jednat v případě jeho ohrožení. Na to se v programu zaměřujeme," říká ministr životního prostředí Petr Hladík (KDU-ČSL) a pokračuje: „Environmentální vzdělávání a výchovu chceme podporovat i nadále. V následující dekádě 2026-2035 směřuje náš nový Státní program k tomu, abychom jako jednotlivci i jako společnost byli odpovědní k životnímu prostředí,“ dodává ministr Hladík.

Cíle a zaměření EVVO

Cílem environmentální výchovy je rozvoj znalostí, dovedností a postojů, které jsou potřebné pro environmentálně odpovědné jednání, tedy takové, které je v dané situaci co nejpříznivější pro současný i budoucí stav životního prostředí. Jejím cílem je rozvoj kompetencí (znalostí, dovedností a postojů) potřebných pro environmentálně odpovědné jednání lidí, tedy takové jednání, které je v dané situaci a možnostech co nejpříznivější pro současný i budoucí stav životního prostředí. Environmentálně odpovědné jednání je chápáno v osobní, občanské i profesní rovině, dotýká se zacházení s přírodou a přírodními zdroji, spotřebitelského chování a aktivního ovlivňování svého okolí s využitím demokratických procesů a právních prostředků.

Čtěte také: Vzdělávání o životním prostředí

Dokument se mj. zaměřuje na dílčí témata, jakými jsou spravedlivá transformace, cirkulární ekonomika, klimatická a energetická bezpečnost, zdraví a wellbeing, biodiverzita a péče o přírodu, rozvoj zelených dovedností pro trh práce, podpora dobrovolnictví a občanského zapojení, důraz na standardy kvality a certifikace v EVVO a další.

Podpora ekocenter a vzdělávacích programů

„Jako ministerstvo dlouhodobě podporujeme ekocentra, kde se děti i dospělí učí o přírodě, ekologii a životním prostředí. Pro jejich rozvoj byla v ČR klíčová zejména výzva z roku 2024 s názvem Institucionální rozvoj ekocenter s alokací 250 milionů korun, kdy se do programu zapojilo více než 120 ekocenter. Přichystali jsme také její pokračování. Dále jsme z Národního programu Životní prostředí vyhlásili dalších 9 výzev a dvě nové jsou nyní připraveny. V rámci nich jsme podpořili různé typy aktivit - od klasických výukových programů pro školy, přes ozdravné pobyty pro děti v přírodě s environmentálním vzdělávacím programem až po tematické kampaně či budování přírodních zahrad u škol a vzdělávacích zařízení.“

MŽP připravilo novou výzvu zaměřenou na rozvoj znalostí a dovedností pro žáky, studenty nebo učitele ale i mimoškolní veřejnost. Výzva je určená na environmentální vzdělávací programy, kurzy či školení a aktivity související s ochranou přírody i klimatu a celkově na podporu ekologické osvěty. Na to je v Národním programu Životní prostředí připraveno 70 milionů korun. Současná výzva pro environmentální vzdělávání, výchovu a osvětu je určena například pro pracovníky návštěvnických center, centra ekologické výchovy, odborné instituce ochrany přírody, muzea, univerzity, pracovníky veřejné správy v oblasti životního prostředí a další veřejnost.

„Vést děti a mládež k ekologickému vnímání a cítění, učit je chápat význam klimatických změn a proč je důležité chránit přírodu, je dnes jedním z našich nejdůležitějších úkolů. Dlouhodobě proto podporujeme nejen centra ekologické výchovy a řadu ekovýchovných programů a projektů a jsme rádi, že je po nich velká poptávka,“ řekl ministr životního prostředí Petr Hladík (KDU-ČSL) a doplnil: „Proto jsme také otevřeli novou výzvu, kde si mohou nejen ekocentra sáhnout na mnohem více financí než v předchozích výzvách - celkem na 70 milionů, což je téměř dvojnásobek. Tato výzva se zaměřuje na dlouhodobější programy, osvětu a aktivity jak pro žáky od základních škol až po vysokoškoláky, tak i mimoškolní veřejnost.

Žádosti mohou být podané elektronicky v období od 16. 9. 2024 do 31. 10. 2024 s podmínkou, že podpořené projekty musí být realizovány nejpozději do 31. 12. 2028. „Podpora bude až ve výši 70 % z celkových způsobilých výdajů. Minimálně si žadatelé, například ekocentra, mohou sáhnout na 500 tisíc, maximálně pak 4 miliony korun,“ upřesnil ministr Petr Hladík.

Čtěte také: Metodika environmentální výchovy

Finance jsou rozděleny do tří kategorií. Celkem 40 milionů korun je určeno na dlouhodobé environmentální vzdělávání a výchovu jak pro studenty na základních, středních a vysokých školách, tak pro širokou veřejnost. Dále 15 milionů korun je určeno na interpretaci přírodního dědictví, zejména na tvorbu funkčních informačních nástrojů v oblasti ochrany přírody v rámci zvláště chráněných území, území Natura 2000, biosférických rezervací UNESCO a národních geoparků. Poslední část, 15 milionů korun, půjde na motivační akce, soutěže a festivaly, konkrétně se jedná o soutěže v environmentální problematice určené žákům a studentům všech stupňů školního vzdělávání, motivační akce zaměřené na účast veřejnosti na ochraně životního prostředí a o festivaly s environmentální tématikou.

„Nejen, že dotace žadatelům pokryje téměř dvě třetiny z celkových způsobilých výdajů, navíc jim poskytneme 30 % zálohově formou jednorázové platby. Po doložení skutečných výdajů provedeme vyúčtování a vyplatíme zbytek dotace,“ upřesňuje ředitel Státního fondu životního prostředí ČR Petr Valdman a dodává, že díky této změně žadatelům odpadnou starosti se sháněním prostředků na počáteční náklady spojené s rozjezdem projektů.

„Jsme vděčni za každou podporu, která cílí na podporu environmentální výchovy. Stejně jako v předchozí výzvě „Pilíře EVVO“, ze které realizujeme projekt Obce pro budoucnost a pořádáme vzdělávací kurzy o klimatické změně pro starosty, úředníky nebo členy místních akčních skupin, plánujeme i v nové výzvě požádat o podporu projektu společně s Ekocentrem Paleta, se kterým dlouhodobě spolupracujeme na rozvoji EVVO v Pardubickém kraji,“ řekla ředitelka ekocentra Stolístek Radka Báčová. Dodala, že samostatně letos realizují např. projekt ‚Zahrada všemi smysly‘ v celkové výši 420 tisíc korun, na který získali dotaci 292 tisíc korun z MŽP, konkrétně z Programu na podporu nestátních neziskových organizací. „‘Zahrada všemi smysly‘ podporuje přirozený vztah dětí k přírodě prostřednictvím pěti inovativních venkovních výukových programů zaměřených na vnímání přírody jednotlivými smysly, například tvorbou zázemí pro alpaky, kde u smyslu hmat využíváme lamaterapii včetně zpracování vlny,“ doplnila Báčová.

„Vést děti a žáky odmalička k tomu, že je potřeba se o přírodu starat a chránit ji, budovat u nich ekologické cítění a pochopení, proč je důležité se k přírodě chovat šetrně, vnímám jako zásadní pro budoucnost naší planety. Jsem proto rád, že i v Pardubickém kraji máme řadu míst a projektů, jako je třeba i v regionu rozšířený program Ekoškola, které mohou školy využívat a že pro to mají i velkou podporu ministerstva,“ komentoval poslanec a člen výboru pro životní prostředí David Šimek (KDU-ČSL) , který je zároveň starostou Svitav.

Tabulka: Přehled finančních prostředků v nové výzvě MŽP

Aktivity a spolupráce

Kromě resortů na něm spolupracovala řada dalších aktérů, např. kraje, střediska ekologické výchovy, vzdělávací a výzkumné instituce a cennou zpětnou vazbu poskytli i mladí lidé z širšího zázemí Panelu mládeže při Ministerstvu školství, mládeže a tělovýchovy. Aktuální tříletá výzva je vyhlášena jako jednokolová soutěžní.

Čtěte také: Nápady pro ekologickou výchovu dětí

Kritéria žádostí budou posuzovat jmenovaní členové expertní komise z řad MŽP a Státního fondu životního prostředí ČR na základě bodového hodnocení. Hodnocení bude zkoumat například přínos projektu a jeho dopad, dále rozpočet a efektivitu nákladů, udržitelnost projektu, kvalitu zpracování žádosti a reference.

Ministerstvo životního prostředí (MŽP) připravilo novou výzvu zaměřenou na rozvoj znalostí a dovedností pro žáky, studenty nebo učitele ale i mimoškolní veřejnost. Výzva je určená na environmentální vzdělávací programy, kurzy či školení a aktivity související s ochranou přírody i klimatu a celkově na podporu ekologické osvěty. Na to je v Národním programu Životní prostředí připraveno 70 milionů korun. „Vést děti a mládež k ekologickému vnímání a cítění, učit je chápat význam klimatických změn a proč je důležité chránit přírodu, je dnes jedním z našich nejdůležitějších úkolů. Dlouhodobě proto podporujeme nejen centra ekologické výchovy a řadu ekovýchovných programů a projektů a jsme rádi, že je po nich velká poptávka,“ řekl ministr životního prostředí Petr Hladík (KDU-ČSL) a doplnil: „Proto jsme také otevřeli novou výzvu, kde si mohou nejen ekocentra sáhnout na mnohem více financí než v předchozích výzvách - celkem na 70 milionů, což je téměř dvojnásobek. Tato výzva se zaměřuje na dlouhodobější programy, osvětu a aktivity jak pro žáky od základních škol až po vysokoškoláky, tak i mimoškolní veřejnost. Současná výzva pro environmentální vzdělávání, výchovu a osvětu je určena například pro pracovníky návštěvnických center, centra ekologické výchovy, odborné instituce ochrany přírody, muzea, univerzity, pracovníky veřejné správy v oblasti životního prostředí a další veřejnost. Žádosti mohou být podané elektronicky v období od 16. 9. 2024 do 31. 10. 2024 s podmínkou, že podpořené projekty musí být realizovány nejpozději do 31. 12. 2028. „Podpora bude až ve výši 70 % z celkových způsobilých výdajů. Minimálně si žadatelé, například ekocentra, mohou sáhnout na 500 tisíc, maximálně pak 4 miliony korun,“ upřesnil ministr Petr Hladík. Finance jsou rozděleny do tří kategorií. Celkem 40 milionů korun je určeno na dlouhodobé environmentální vzdělávání a výchovu jak pro studenty na základních, středních a vysokých školách, tak pro širokou veřejnost. Dále 15 milionů korun je určeno na interpretaci přírodního dědictví, zejména na tvorbu funkčních informačních nástrojů v oblasti ochrany přírody v rámci zvláště chráněných území, území Natura 2000, biosférických rezervací UNESCO a národních geoparků. Poslední část, 15 milionů korun, půjde na motivační akce, soutěže a festivaly, konkrétně se jedná o soutěže v environmentální problematice určené žákům a studentům všech stupňů školního vzdělávání, motivační akce zaměřené na účast veřejnosti na ochraně životního prostředí a o festivaly s environmentální tématikou. „Nejen, že dotace žadatelům pokryje téměř dvě třetiny z celkových způsobilých výdajů, navíc jim poskytneme 30 % zálohově formou jednorázové platby. Po doložení skutečných výdajů provedeme vyúčtování a vyplatíme zbytek dotace,“ upřesňuje ředitel Státního fondu životního prostředí ČR Petr Valdman a dodává, že díky této změně žadatelům odpadnou starosti se sháněním prostředků na počáteční náklady spojené s rozjezdem projektů. „Jsme vděčni za každou podporu, která cílí na podporu environmentální výchovy. Stejně jako v předchozí výzvě „Pilíře EVVO“, ze které realizujeme projekt Obce pro budoucnost a pořádáme vzdělávací kurzy o klimatické změně pro starosty, úředníky nebo členy místních akčních skupin, plánujeme i v nové výzvě požádat o podporu projektu společně s Ekocentrem Paleta, se kterým dlouhodobě spolupracujeme na rozvoji EVVO v Pardubickém kraji,“ řekla ředitelka ekocentra Stolístek Radka Báčová. Dodala, že samostatně letos realizují např. projekt ‚Zahrada všemi smysly‘ v celkové výši 420 tisíc korun, na který získali dotaci 292 tisíc korun z MŽP, konkrétně z Programu na podporu nestátních neziskových organizací. „‘Zahrada všemi smysly‘ podporuje přirozený vztah dětí k přírodě prostřednictvím pěti inovativních venkovních výukových programů zaměřených na vnímání přírody jednotlivými smysly, například tvorbou zázemí pro alpaky, kde u smyslu hmat využíváme lamaterapii včetně zpracování vlny,“ doplnila Báčová. „Vést děti a žáky odmalička k tomu, že je potřeba se o přírodu starat a chránit ji, budovat u nich ekologické cítění a pochopení, proč je důležité se k přírodě chovat šetrně, vnímám jako zásadní pro budoucnost naší planety. Jsem proto rád, že i v Pardubickém kraji máme řadu míst a projektů, jako je třeba i v regionu rozšířený program Ekoškola, které mohou školy využívat a že pro to mají i velkou podporu ministerstva,“ komentoval poslanec a člen výboru pro životní prostředí David Šimek (KDU-ČSL) , který je zároveň starostou Svitav. Aktuální tříletá výzva je vyhlášena jako jednokolová soutěžní. Kritéria žádostí budou posuzovat jmenovaní členové expertní komise z řad MŽP a Státního fondu životního prostředí ČR na základě bodového hodnocení. Hodnocení bude zkoumat například přínos projektu a jeho dopad, dále rozpočet a efektivitu nákladů, udržitelnost projektu, kvalitu zpracování žádosti a reference.

Institucionální zázemí a legislativa

EVVO a EP má pevné zázemí a zakotvení v klíčových institucích veřejného a neziskového sektoru zodpovědných za EVVO a EP či zaměřených na EVVO a EP, zejména ve veřejné správě na všech úrovních, ve školách všech stupňů a ve specializovaných pracovištích EVVO a EP (jako jsou např. střediska ekologické výchovy, ekologické poradny, domy přírody, návštěvnická střediska) a dále v pestrém spektru dalších výchovně vzdělávacích, osvětových a kulturních institucí. Pracovníci v EVVO a EP mají v oboru dlouhodobou pracovní perspektivu, zapojují se do specifického celoživotního vzdělávání a jejich práce je oceňována a odměňována.

Povinnost MŽP a MŠMT podporovat EVVO vychází ze Zákona o právu na informace o životním prostředí. Cílem MŽP je zabezpečit dlouhodobé fungování systému EVVO v co nejvyšší kvalitě a zároveň jeho otevřenost novým přístupům a trendům, jak je to popsáno ve Státním programu environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. Podpora systému je zajišťována především formou legislativních norem a diferenciovaných finančních programů, rozvíjením metodik, informováním a osvětou veřejnosti, komunikací s veřejností a především rozvojem ekocenter v ČR, které jsou pro oblast EVVO klíčovými partnery pro státní správu.

Na základě dvou výše uvedených dokumentů, kraje v samostatné působnosti zpracovávají krajské koncepce environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty. Působnost krajů a krajských úřadů ve vztahu k environmentální výchově zmiňuje také zákon č. 114/1192 Sb. Když zamíříme do školního prostředí, zde je environmentální výchova ukotvena v Rámcovém vzdělávacím programu (RVP) jako průřezové téma. Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta se dotýká každého z nás, mnohdy o tom ani nemáme tušení.

Usnesením číslo 652 ze dne 20. července 2016 byl vládou schválen rozsáhlejší a detailnější dokument - Státní program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty a environmentálního poradenství na léta 2016-2025. Státní program představuje klíčovou národní strategii pro oblast EVVO i EP s vizemi, cíli a opatřeními, na nichž se vedle orgánů státní správy podílejí mj.

Ekocentra a jejich role

Ekocentra (někdy také nazývána jako střediska ekologické výchovy) jsou nezávislé vzdělávací subjekty poskytující EVVO služby, nejčastěji školám, ale i jiným cílovým skupinám. Nacházejí se v každém kraji a MŽP je eviduje na portálu www.ekocentra.cz.

tags: #vzdelavani #environmentalni #verejne #spravy #programy

Oblíbené příspěvky:

• Role rakouského ombudsmana v ochraně životního prostředí
• Aktuální data o kvalitě ovzduší v Srbsku
• Nákup zelené energie
• České sklářství a recyklace
• Ekologické priority prezidentských kandidátů