Základy krajinné ekologie: Kadlecova cvičení

Absolventi prokazují široké teoretické a základní praktické znalosti v oborech spojených s zakládáním zahrad, veřejných parků a volně rostoucí zeleně včetně jejich údržby a obnovy. Jedná se především o botaniku, arboristiku, výživu rostlin a agrochemii, fyziologii rostlin, pěstování a kultivaci rostlin, ekologii, zahradní architekturu, zakládání zahradních staveb ale rovněž i management, marketing, komunikaci, ekonomické obory a základy práva.

Absolventi jsou seznámeni moderními metodami, postupy a technologiemi, které jsou schopni používat ke své práci. Studiem získané vědomosti jim dávají možnost ucházet se o studium v doktorských programech. Absolventi jsou schopni kreativního myšlení a svou kreativitu profesionálním a originálním způsobem využívat při řešení nepředvídatelných pracovních problémů.

Dovednosti absolventů

Absolventi dovedou uplatnit své znalosti zejména při řešení praktických úkolů týkajících se především zakládání a údržby zahrad, veřejných parků a vegetačních prvků ve volné krajině. Absolventi umí spolehlivě uplatnit své vědomosti jako samostatně podnikající osoby (OSVČ) při realizaci vlastních podnikatelských záměrech nebo nacházejí uplatnění ve středním a vrcholovém managementu privátních firem podnikajících v zahradní a krajinné tvorbě, kde jsou schopni řídit menší pracovní týmy nebo koordinovat realizační projekty.

Absolventi mají rovněž uplatnění v řadě oblastí státní správy a samosprávy, a to zejména v oblastech zajišťujících údržbu veřejných ploch, údržby volně rostoucích dřevin, ochrany zeleně a významných krajinných prvků. Absolvent je schopen zajistit uzavírání smluvních vztahů, zadávat zakázky a kontrolovat kvalitu vykonávané práce a následně předávaného díla. Absolventi najdou rovněž uplatnění v nevládních organizacích.

Kompetence v komunikaci a úsudku

Absolvent je schopen účinně a efektivně působit jak pod vedením, tak i vést či vícečlenné komplexní či heterogenní pracovní týmy. V interpersonální komunikaci umí přesně formulovat a prezentovat vlastní názory a je schopen vykomunikovat, srozumitelně formulovat a presentovat názor jeho pracovního týmu a to odborné i laické veřejnosti. Absolvent je schopen komunikovat v jednom světovém jazyku.

Čtěte také: Krajinná ekologie: úvod

Absolventi jsou schopni ke své práci přistupovat iniciativně a především kreativně. Absolvent studia je schopen si vytvářet vlastní úsudek o výkonu vlastním i výkonu jednotlivých členů jeho týmu, výkon analyzovat a navrhovat opatření ke zvyšování a rozvíjení výkonnosti vlastní, týmové a jím vedených pracovníků.

Doporučená literatura

Základní literatura:

• Bartosiewicz A. (1980) Ošetřování okrasných dřevin, SZN, Praha, 240 s.
• Hamata M. (2002) Zakládání a údržba zeleně I., ČZU, Praha, 136 s.
• Hrabě, F. a kol. (2003) Trávy a trávníky co o nich ještě nevíte, Hanácká reklamní, Olomouc, 158 s.
• Walter V. (1984) Pěstování okrasných stromů a keřů, SZN, Praha, 383 s.
• Gregorová, B. (2000) Řez dřevin ve městě a v krajině, AOPK, Praha.

Doporučená literatura:

• Butin, H. (1995) Tree diseas and disorders, Oxfort university Press.
• Gregorová, B. a kol. (2006)Poškození dřevin a jeho příčiny, OAPK, Praha, 361 s., ISBN 80-86064-97-2
• Hartmann, G., Niengaus, F. (2001) Atlas poškození lesních dřevin, Brázda, Praha.
• Kadlec, J. (1998) Řez ovocných stromů a keřů, Grada, Praha.
• Larcher, W. (1988) Fyzilogická ekologie rostlin, Academia, Praha.
• Siewniak, M., Kusche, D. (1994) Baumpflege heute, Patzer Verlag.
• Tůma, J. RNDr.

Exkurze a stáže

Exkurze, které budou po praktické stránce doplňovat jak navržené inovované a komplementárně vyučované kurzy, tak stávající výukové schéma obou univerzitních pracovišť. V rámci projektu je realizováno celkem 9 exkurzí a terénních cvičení, z nichž 5 představují exkurze zahraniční.

Společné domácí exkurze a cvičení:

Čtěte také: Ekologické zajímavosti

• Cvičení z ekologie v terénu
• Exkurze k ochraně životního prostředí
• Terénní cvičení z biologie 2
• Velkoplošná chráněná území

Stáže studentů na zahraničních pracovištích jsou mj. nezbytným předpokladem úspěšného dokončení akreditovaného Ph.D. studia na PřF UP. V rámci projektu byla zahrnuta níže uvedená partnerská pracoviště UP a OU, resp. pracoviště, která se zabývají tématy blízkými s projekty řešenými v rámci Ph.D.

Stáže lektorů a pobyty na zahraničních univerzitách a vědeckovýzkumných pracovištích jsou zařazeny v rámci podpory vzdělávání přednášejících lektorů. Místa studijních stáží jsou volena cíleně s ohledem na vybrané výukové kurzy a odborné zaměření lektorů. Nové poznatky získané při studijních pobytech lektorů v zahraničí jsou implementovány do výukových kurzů.

Konference s plánovanou účastí lektorů a studentů, zahrnuté v rámci podpory pregraduálního i postgraduálního studia a zlepšení vzdělanosti lektorů. Konferenční účast probíhá především formou aktivní účasti (viz referáty, postery). Význam této klíčové aktivity tkví jednak v profesním růstu účastníků (studenti, lektoři), souvisí však také s povinnou náplní Ph.D. studentů formou aktivní účasti na mezinárodních odborných setkáních (viz konference, kongresy, semináře, kolokvia apod.).

Čtěte také: Postup průrazu základů pro odpad

tags: #zaklady #krajinne #ekologie #kadlecova #cviceni

Oblíbené příspěvky:

• Chov koní a ekologie
• Ekologické lahve na vodu
• Nebezpečné odpady Liberec: Seznam firem
• Ekologie a toxikologie
• Stavební odpad Praha a Tábor