Znečišťování Vod: Pracovní List pro Základní Školy

11.03.2026

Očekávaný výsledek učení se zaměřuje na praktické poznávání příkladů znečišťování vody a vzduchu v nejbližším okolí. Tento výstup přispívá k pochopení významu vody a vzduchu pro život a k uvědomění si nutnosti jejich ochrany. Žák je veden k šetrnému a odpovědnému přístupu k životnímu prostředí.

Význam Ochrany Vody a Vzduchu

Žák si s pomocí učitele uvědomuje význam ochrany vody a vzduchu před znečištěním. Prostřednictvím konkrétních činností je veden k ekologickému chování. Žák se jednoduchou formou a s podporou učitele seznamuje s chováním v případě ekologické havárie (např. znečištění vody nebo půdy). Učitel používá jednoduché obrázky nebo krátká videa, kde je ukázáno, jak se lidé chrání a kdo pomáhá (hasiči, pracovníci životního prostředí).

Příklady Aktivit

Žák s pomocí učitele třídí odpad ve třídě (papír, plast, sklo) a přiřazuje jednotlivé druhy odpadu k barevným kontejnerům s piktogramy.
Žák společně s učitelem odkládá vybraný odpad na určená místa (školní kontejnery, separační dvůr při školních vycházkách).
Žák si s podporou učitele osvojuje správné zacházení s odpadem při přípravě pokrmů - nevylévá tuky do dřezu, nevhazuje hygienické potřeby do WC.
Žák se účastní rozhovoru o tom, proč je důležité nespalovat odpad v kamnech nebo na ohništích (např. při školních akcích), učitel používá obrázky nebo jednoduchá schémata.
Žák pozoruje nebo sleduje krátké video o znečišťování ovzduší.

Voda v Krajině a v Domě

Lekce je součástí sady pracovních listů k jednotlivým tématům Příběhů sucha - interaktivního webu. Aktivity jsou připraveny tak, aby je bylo možné realizovat kdekoliv v České republice. Součástí pracovního listu jsou 2 tematické okruhy: voda v krajině a voda v domě.

Voda v Krajině

Žáci zkoumají, jakými způsoby je možné zadržovat vodu v krajině, jak napomáhají ekologické stabilitě i zadržování pitné vody v krajině. Na konkrétním příkladu vodního díla Nové Mlýny se dozvídají jak přínosy (zavlažování, protipovodňová funkce aj.), tak i úskalí (zatopení obce, zánik biotopů aj.) tohoto způsobu pro zadržování vody.

Voda v Domě

Žáci formou domácího úkolu zjišťují, jaké množství vody spotřebují v jejich domácnosti, kam voda z domácnosti odtéká či zda se v jejich okolí nachází nějaké zdroje pitné vody. Na tento úkol navazuje kvíz, při kterém žáci zvažují možnosti úspory spotřeby vody. Kvíz je možné vyplnit samostatně jako úkol nebo společně v hodině.

Čtěte také: Stáhněte si pracovní list o znečištění oceánu

Čtěte také: Životní Prostředí a jeho Znečištění

Čtěte také: Druhy dopravy a znečištění vody

tags: #znečištění #vod #pracovní #list #základní #škola