Ekologie a životní prostředí podle Červinky

Předmět Globální systémy je určen pro studenty učitelství geografie. Z toho vyplývá i celkové pojetí kurzu, jehož hlavním cílem je zasadit do globálního kontextu poznatky, získané během studia dílčích geografických disciplín v nižších ročnících.

Kurz je koncipován tak, aby přispíval také k rozvoji dílčích dovedností, potřebných pro porozumění světu v globálních souvislostech, k formování morálních a etických hodnot a k rozvoji osobnosti směrem k tvořivosti, kritickému myšlení i otevřenosti novým přístupům a řešením.

Sylabus kurzu Globální systémy

Sylabus kurzu zahrnuje širokou škálu témat, od globálního vzdělávání po specifické složky životního prostředí:

1. Úvod do problematiky globálního vzdělávání a vzdělávání k udržitelnému rozvoji (Matějček)
2. Globální politicko-ekonomický systém: vznik a vývoj (Novotný)
3. Globalizace a globální dělba práce (Novotný)
4. Systém světového zemědělství, jeho vývoj a souvislosti se změnami využití krajiny (Bičík)
5. Dopravní systémy, jejich vývoj v minulosti a perspektivy (Bičík)
6. Globální města, jejich hierarchizace a problémy rozvoje a změn vnitřních struktur (Bičík)
7. Obecné zákonitosti přírodních jevů. Globální koloběh O, C, N, S, P. (Matějček)
8. Globální klimatický systém (Vilímek)
9. Litosféra jako součást globálních systémů. (Vilímek)
10. Planeta Země v kontextu Galaxie a Sluneční soustavy. Energetické vztahy mezi Zemí a Vesmírem. (Matějček)
11. Pedosféra jako součást globálních systémů. Biosféra jako součást globálních systémů. Hydrosféra jako součást globálních systémů. (Matějček)
12. Biosféra jako součást globálních systémů. Geografická zonálnost.

Pořadí témat může být upraveno.

Hodnocení

Osvojení nových poznatků je ověřováno závěrečným testem. Celkové hodnocení vychází ze součtu bodů za zpracování (a případně prezentaci) zvoleného tématu (0-30 bodů) a test (0-70 bodů). Zároveň je třeba dosáhnout minimálního počtu bodů v každé z jednotlivých částí.

Čtěte také: Pavel Červinka ekologie

Z písemného testu lze dosáhnout až 70 bodů, z toho 35 bodů za otázky z FG části a 35 ze SG části. V případě potřeby může výuka a/nebo písemný test proběhnout distanční (a/nebo on-line) formou a ověření znalostí může v případě zavedení distanční výuky proběhnout také ústní formou.

Organizace výuky

Část hodin je tvořena přednáškami vyučujících, část hodin je věnována představení témat, která studenti zpracují formou samostatné práce. Prezentace těchto témat může být ústní (mikrovyučování, individuální konzultace s vyučujícím, popř. online prezentace) nebo písemná, resp. elektronická (např. audiovizuální výstup).

Čtěte také: Životní prostředí Petrohradu

Čtěte také: Ekologické aspekty vody v podniku

tags: #cervinka #p #a #kol #ekologie #a

Oblíbené příspěvky:

• Průhledné sáčky a ekologie
• Průhledné sáčky a ekologie
• Rostliny české přírody
• Hraniční hodnoty emisí
• Více o ekosystému a faktorech prostředí