Zima je ta tam a s jarem přichází nový život. Tak jako každý rok. Pojďte si s námi shrnout, jaké nejdůležitější procesy můžeme s příchodem nové sezóny pozorovat v přírodě, na našich zahrádkách, ale i v našich domovech. Jaro je totiž mnohem víc než jenom obligátní kuřátka, králíčci a petrklíče. Kdepak. Jaro je velká věc, která se týká úplně všech. I nás.
Všechno, co jste chtěli vědět o jaru, máte zde na jednom místě. Ukážeme vám, co se děje v říši hmyzu, ptáků i rostlin. Také máme pár tipů na to, jak si jaro přinesete domů, a podíváme se, jak ho slavili naši předkové. I oni měli, stejně jako příroda, na jaře spoustu práce.
Příroda se již nyní začíná probouzet. Nebude to trvat dlouho a jaro je tu. Náměty z jarního balíčku si kladou za cíl všimnou si a rozklíčovat neustále se měnící přírodu. Díky aktivitám k tisku budete připraveni na přivítání jara a pozorování probouzející se přírody. Ukážu vám jak dětem zprostředkovat proměny v přírodě a vývoj živočichů v české přírodě od jara až do léta. Přivítáme jaro, oslavíme Velikonoce, prozkoumáme rostliny i živočichy.
Se zahradníkem Františkem probereme, co se děje v jarním období na zahradě i v přírodě kolem nás. První jarní den máme za sebou a tak bychom se měli podívat do přírody a na zahrádky, co se tam děje. Proto si Zdeněk Novák pozval do studia zahradníka a floristu Františka Hlubockého. Co všechno se může ukrývat pod zemí?
Pokud je to třeba, prohlédněte si s dětmi nejběžnější jarní květy (u dřevin i bylin). Zároveň prodiskutujte, kde by mohly v okolí školy kvést nejdříve (můžete využít mapu, fotky míst kolem školy nebo průzkumnou procházku). Svůj odhad KDO a KDY bude kvést, nejdříve zapište do pracovního listu.
Čtěte také: Jaro v přírodě: Pracovní listy
Do mapy okolí školy můžete zakreslit i tip na místo, kde první květy vykvetou. Odhad prvních květů je i vhodná příležitost k porovnávání vlivu světových stran, oslunění, větru atd. Zamyslete se s dětmi, co vše může mít vliv na místní podmínky pro rostliny.
Postupně jak přichází teplejší dny, sledujte místa, kde by mohly vyrůst první květy. Průzkum nemusí provádět celá třída nejednou. Můžete si rozdělit místa do skupin nebo mohou děti sledovat samostatně i cestou do školy atd. Společně si vyhraďte čas (např. 1x týdně), kdy se sejdete a společně zhodnotíte, kdo co objevil, nebo vyrazíte i na průzkum ven.
Vývoj jednotlivých rostlin můžete zaznamenávat obrázky do pracovního listu nebo pořizovat fotodokumentaci. Ideálně můžete oba záznamy zkombinovat. Doporučujeme kreslení obrázků nevynechat, protože prohlubuje naše pozorovací schopnosti. Děti můžeme uklidnit, že není cílem dokonale zachytit celou rostlinku. Cílem je zaznamenat stav, případně změnu rostliny. Proto můžeme použít i zjednodušenou kresbu a symboly. Důležité je srozumitelně zaznamenat změny a vývoj.
Našli jste první rozkvetlý květ? Hurá! Zapište jméno rostliny, která první rozkvetla, i jména dalších rostlin, které ji budou následovat, včetně data vašeho pozorování. Případně rostliny také zakreslete do mapy vašeho okolí.
Až budete mít víc záznamů, porovnejte své odhady a praxi. Zkuste si sepsat i odhad na příští rok a někam si ho založit (ať ho za rok najdete). Zároveň doporučujeme sdílet svá pozorování s ostatními.
Čtěte také: Tipy na jarní výlet
Cíl lekce: Se zapojením vlastního uvažování objevit, proč některé rostliny kvetou tak brzy zjara a co jim to umožňuje. Venku objevovat nejen jarní květy, ale i souvislosti. Odhalit vztahy mezi bylinami, dřevinami i živočichy v jarním období.
Proč některé byliny i dřeviny kvetou tak brzy zjara? Proč riskují, že zmrznou či že je někdo sežere? Při průzkumu, co právě kvete v okolí školy, může u dětí vznikat řada otázek. Zapisujte si je a někdy se k nim dle času a motivace vraťte. Teď se ale společně zaměříme na jednu otázku. Požádejte děti, aby samy, či ve skupinách sestavily několik vlastních odhadů, tipy (hypotézy) na otázku Proč některé rostliny kvetou tak brzy? Vybrané 3 odhady ať zapíší do pracovního listu.
V této chvíli můžeme jako vědci například 1. vyrazit do terénu a pozorovat, 2. připravit a realizovat pokus, 3. Ideální je kombinovat různé cesty. Pokud máte čas, vyzkoušejte si všechny tři cesty. Pokud čas moc nemáte, vyluštěte pracovní list. Tím získáte informace, které můžete ověřit v terénu.
Pracovní list nabízí několik výroků, obrázků a vysvětlení. Děti mohou zkusit ve skupinách spojit VÝROK - OBRÁZEK - TEXT. Následně společně sdílejte, co jste díky textu nového objevili a zda s tím souhlasíte, či ne. Ideálně vše jděte otestovat do terénu. Kde byliny kvetou? Jsou již stromy nad nimi olistěné?
Doporučení: Je vhodné upozornit děti na následující: 1. Jedovatost jarních bylin nebudeme testovat na vlastní kůži! Ale můžeme sledovat, zda jsou některé části rostlin okousané, či ne. 2. Většina jarních bylin patří k chráněným, proto nesmíme narušovat v terénu jejich podzemní části a raději ani nadzemní. Stavbu rostlin (zda mají zásobní orgány, či ne) můžeme ověřit v atlasech, klíčích či na internetu.
Čtěte také: Tipy na jarní environmentální aktivity
Vědecký průzkum uzavřete zhodnocením, které zapíšete do pracovního listu. Můžete využít některou z hypotéz (odhadů).
Sada slouží pro procvičení dovedností hravou formou i k jejich učení. Sada je zaměřena na jarní aktivity, lesní zvířata a ptactvo. Převážně je zaměřena na obydlí zvířat a jejich potravu a mláďata. Dále se zaměřuje na ptáky, druhy hnízd a jejich vejce (ve skutečné velikosti) - včetně hlasů ptáků.
TIP: Doporučujeme barevný jednostranný i oboustranný tisk na silný papír alespoň 200 g/m2 a pro delší životnost, vzhled a kvalitu ještě laminaci ideálně do silné folie 125 mic. Kartičky pak budou velmi pěkně vypadat a dlouho vydrží.
Víte, co je to pučálka? Je to ideální jídlo pro jarní období. Jeho hlavní součástí je hrách. Chcete si ji taky zkusit připravit? František vám v rozhovoru prozradí, jak na to.
Zajímalo vás někdy, proč mají dny kolem Velikonočních svátků takové podivné názvy? Třeba zelený čtvrtek?
tags: #jaro #povidani #o #prirode #pro #deti