Pracovní Listy pro Děti: Vycházka do Přírody

Vydejte se s dětmi na dobrodružnou výpravu do lesa a objevujte přírodu hravě a smysluplně! V kategorii Les a příroda najdete originální pracovní listy o lese, přírodovědné aktivity pro děti, výukové materiály a tematické sady na témata jako lesní živočichové, stromy, houby, květiny, rostliny, ptáci, voda a rybník, ale i kempování a stanování. Materiály jsou ideální pro předškoláky i školáky - do výuky, lesní školky, na výlety i do domácího tvoření.

Aktivní vnímání okolí a učení se poznávat jarní přírodu podpoří učitele, rodiče nebo vychovatelé, kteří mohou dětem rozdat pozorovací listy a nechat je hledat zadané objekty.

Aktivity Zaměřené na Stromy

Jak Rostou Stromy

Učitelka dětem s pomocí obrázků vypráví, jak stromy rostou ze semínek, které vítr rozfouká po lese, některá semínka přenáší i lesní zvěř na své srsti. Semínko zapustí do země kořínek a na povrch proniká tenký stonek. Stonek postupně roste a na stonku vyrůstají první lístečky. K růstu potřebuje stromek hodně slunce a vody. Následuje vycházka do lesa, kde děti hledají malé stromečky a popisují, jak jsou velké, zda mají tenký nebo silnější stonek, kolik mají lístků, jaké mají barvy apod. Učitelka upozorňuje také na větší stromky a velké vzrostlé stromy - děti pozorují rozdíly.

Pěstujeme Strom

Mezitím, co se budeme učit o stromech, uděláme si pokus. Zasadíme si semínka a budeme pozorovat, zda nám vyrostou stromečky. Připravíme si několik kelímků nebo květináčů, do kterých nasypeme zeminu. Květináče umístíme ve třídě tam, kde budou mít hodně světla, a jeden nebo dva květináče umístíme na temné místo. Nezapomínáme semínka pravidelně zalévat.

Rozpoznávání Stromů

Děti si prohlížejí obrázky a encyklopedie a mají z nich vyčíst základní dělení stromů. Učitelka pomáhá doprovodnými otázkami: popište části stromu (od kořene ke koruně), co hledáme na stromech (listy, tvar stromů, kůru, květy, plody a semena).

Čtěte také: Činnosti odboru životního prostředí Prostějov

Následující činnost probíhá ve skupinkách. Každá skupina dětí dostane několik obrázků jehličnatých stromů a několik obrázků listnatých stromů. Obrázky jsou pomíchané, úkolem dětí je na jednu stranu dát obrázky s jehličnatými stromy a na druhou stranu obrázky s listnatými stromy.

Vzory Kůry Stromů

Děti si vezmou košíčky a vydají se s učitelkou na vycházku do přírody. V lese a kolem lesa pozorují různé stromy, popisují jejich velikost, tvar, listy, kůru, plody. Do košíčků dávají různé větvičky, listy, kůru, kterou najdou v lese, šišky, žaludy a další plody. Učitelka vybere místo, kde je více druhů stromů.

Každé dítě dostane papír a voskovou pastelku, papír přiloží na kmen stromu ve výšce svých očí (může se připevnit páskou) a voskovkou ho vybarvuje. Děti musí přitlačit, ale přitom dávat pozor, aby neprotrhly papír. Druhý způsob, jak vyznačit vzor kůry různých stromů: Papír, který přiloží na kmen stromu, děti přetřou svíčkou. Ve školce pak papíry přemalují pomocí štětce vodovými barvami.

Lesní Krajina

Děti sedí v kruhu, uprostřed mají hnědou nebo zelenou batikovanou látku, v krabici různé přírodniny, v další krabici menší klubka různobarevné vlny nebo samostatné delší barevné tkaničky. Látka představuje lesní půdu, kde však chybí les. Ten děti na batikované látce vytvoří - stromy, paseky, úkryty pro zvířátka apod. Na látku děti pokládají různé přírodniny a barevnými tkaničkami nebo vlnou mezi přírodninami v lese tvoří různé pěšinky. Vzájemně se domlouvají a spolupracují.

Když les vytvoří, představí ho učitelce - kde je paseka, kde teče potůček, kde jsou domovy pro zvířátka, kam vedou jednotlivé lesní pěšinky (kolem potůčku, mezi velkými smrky, ke krmelci, do liščího doupěte apod.).

Čtěte také: Výzvy ekologické obnovy

Přiřazování Přírodnin

Na tácek děti rozloží přírodniny, které našly v lese. K dispozici mají velké barevné obrázky s různými listnatými a jehličnatými stromy. Obrázky rozloží na koberci a snaží se k nim přiřazovat plody, kůru, listy a větvičky, které k nim patří. Po té každé dítě dostane papír s předkresleným stromem, který pastelkami vybarvuje.

Stromy v Ročních Obdobích

Učitelka rozvine s dětmi rozhovor o nastávajícím ročním období podzimu. Zopakují společně charakteristické znaky podzimu a také popíší, jak v tuto dobu vypadají stromy. Učitelka dětem připevní na stěnu velké obrazy stromů ve čtyřech ročních obdobích. Děti určují, který strom se vztahuje k jaru, létu, podzimu a zimě a vysvětlí, proč si to myslí. Učitelka rozloží do prostoru pod obrazy stromů kartičky se symboly všech ročních období (na každé kartičce je symbol některého ročního období - houby, pampelišky, barevné listí, sníh, jablíčko, motýl apod.).

Hra s Přírodninami

Děti sedí v kruhu, uprostřed kruhu mají různé přírodniny. Jednotlivě si každé dítě vybírá jednu přírodninu, řekne její název a určí počáteční písmeno (šiška - š, kůra - k, list - l atd.). Po té učitelka zvolí opačný postup a děti vybírají přírodniny dle jejích pokynů - např. najdi přírodninu, která začíná na písmeno V - větvička, na K - kaštan, kůra apod. Jednotlivá slova pak děti rytmizují vytleskáváním, mohou použít i ozvuční dřívka.

Obkreslování Listů

Děti na vycházkách pozorovaly, že každý druh stromu má jiný tvar, jinou strukturu kůry, jiné plody, ale také jiné listy nebo jehličí. Z další vycházky si děti přinesly velké množství listů z různých druhů stromů. Ve třídě si je rozložily na koberec a třídily na hromádky listy ze stejného druhu stromu. Hromádky spočítaly a zjistily, že mají listy z 12 druhů stromů. Učitelka dala dětem velký formát papíru a děti na papír pastelkami obkreslovaly jednotlivé listy. Každé dítě si vybíralo listy, které se mu líbí. Když byl papír pokreslený nejrůznějšími listy, vymalovaly si je děti vodovými barvami. Barvy si vybíraly dle své fantazie - zelenou nebo barevné podzimní.

Hmatové Poznávání Přírodnin

Děti s učitelkou vzpomínají, jaké přírodniny si přinesly z lesa (šišky, mech, žaludy, kaštany, bukvice, různé větvičky, jednotlivé listy, stromovou kůru a další). Děti je umí pojmenovat, ale poznají je i po hmatu? Učitelka dětem připravila kouzelné látkové sáčky, v každém z nich je ukryta nějaká přírodnina, kterou děti znají. Děti si vybírají jednotlivé sáčky, do kterých se ale nedívají, pouze rukou zkoumají a snaží se určit, která přírodnina je v konkrétním sáčku ukryta.

Čtěte také: 5. třída: procvičování přírodovědy pomocí pracovních listů

Po ukončení této činnosti vysypou děti přírodniny ze všech sáčků na tác nebo noviny a znovu je zkoumají hmatem. Vybírají si jednotlivé přírodniny a hmatem zjišťují, jaké jsou - hladké, drsné, píchají, jsou měkké (např. mech), tvrdé, těžké, lehké...

Les a Jeho Obyvatelé

Která Zvířata Žijí v Lese?

Velké množství stromů pohromadě tvoří les a les je domovem mnohých zvířat. Víme, která zvířátka bydlí v lese? Děti pracují ve skupinkách a každá skupina má k dispozici jednotlivé obrázky s různými zvířaty (liška, zajíc, kuna, jezevec, srnka, divoké prase, bažant, datel, jelen, ježek, krtek, pes, kočka, medvěd, sova, kůň, kráva, a další).

Jejich úkolem je vybrat ta zvířata, která mají domov v lese. Vybraná zvířata dají děti z každé skupiny k obrázku lesa. Učitelka zkontroluje správnost splnění úkolu u každé skupiny, pokud se vyskytne nějaká chyba, požádá děti z některé další skupiny, aby pomohly chybu vyřešit. Učitelka zavede s dětmi rozhovor, jak se máme v lese chovat.

Les ve Třídě

Les máme hned vedle mateřské školy, ale vytvoříme si ho i ve třídě. Učitelka krátce zopakovala s dětmi, jak to v lese vypadá, co vše tam viděly. Opět se ukázala nezměrná fantazie a představivost dětí. Stavěly les nejen ze stavebnice, kterou jim učitelka nabídla, ale použily také dřevěné kostky různé velikosti a další stavebnice, plyšová zvířátka, dokreslovaly sluníčko, rybník, trávu, mech apod. Téměř po celé třídě vyrostl les se zvířátky, houbami, s jezírkem, různými úkryty pro zvířátky, děti nezapomněly ani na krmelec apod.

Hra na Veverky

Na zahradě mateřské školy můžeme často pozorovat veverky. Pokud jim ale hrozí nějaké nebezpečí, utíkají se schovat do svého domova v lese. My si na veverky zahrajeme. Učitelka natáhne přes roh třídy lano a do prostoru za lano umístí obrázek lesa. Děti - veverky běhají v prostoru třídy a když uslyší, že se blíží bouřka (například signál na bubínek), utíkají se schovat do lesa (do prostoru za lano). Koho učitelka chytí v prostoru před lanem, vypadává ze hry.

Další Aktivity

• Pohádka o zajících: Učitelka přečte dětem krátkou pohádku o tom, jak zajíci Dupálek a Hopsálek hledali v lese houby. Po přečtení pohádky vypráví děti učitelce, o čem pohádka byla a také, co vše kromě stromů roste v lese (houby, maliny, ostružiny, borůvky, mech apod.), jaké houby můžeme sbírat a jaké ne.
• Panák z přírodnin: Na zahradě mateřské školy mají děti „panáka" (uříznutý kmen stromu zhruba ve výšce 1 m), který má na sobě jen klobouk. Děti mu vytvoří obleček z přírodnin.
• Chování v přírodě: Učitelka vyprávěla dětem příběh o lidech, kteří vůbec nerozuměli přírodě a také se v ní neuměli chovat (šlapali po malých stromkách v lese, zahazovaly papíry od svačiny kolem sebe, u lesa rozdělávali ohníček apod.). Po té naváže rozhovor s dětmi, zda je takové chování správné.

Pracovní Listy a Hry

Pro zpestření úkolů v papírové podobě můžete využít motorická cvičení v prostoru nebo s reálnými předměty. V přírodě můžete vymyslet velké bludiště, kterým bude dítě samo procházet. Trasu můžete zvýraznit větvičkami, šiškami nebo jiným přírodním materiálem. Postavte si bludiště nebo trasy z šišek a větviček.

Až půjdete s dítětem na procházku, zkuste cestou najít zajímavé předměty, které si pak můžete vzít s sebou domů, například spadané listí, hezký kamínek, kaštan a podobně. Doma si můžete na čistý arch papíru nakreslit svoji vlastní trasu, přiložte přinesené předměty a hledejte pak cestičku k nim.

Až se vydáte do přírody, budete se kochat barvami, vůněmi, zvuky ptáčků, které se ozývají z korun stromů, nebo hmyzu, který bzučí na loukách, spolu s dětmi se porozhlédněte po tom, co byste mohli do zapojit do hry. Přineste si z procházky kaštany nebo žaludy a doma je zapojte do hry s pracovním listem.

Tabulka - Příklady aktivit s přírodninami

Pracovní listy inspirované herními komponentami volně ke stažení. Vytiskněte dětem na vánoční prázdniny. Ukázkový pracovní list z Albi boxu Albi box Unplugged aktivity pro rozvoj informatického myšlení v MŠ a na 1. stupni ZŠ Podporuje pozitivní třídní klima. Posiluje komunikační dovednosti.

Na mém blogu už jste mohli vidět a zkusit několik hledacích her venku v přírodě. Naposledy to byla barevná hledací hra mimo hřiště. Některým z mých čtenářů ale bylo líto, že není v černobílé podobě a nemohou je bez barevné tiskárny využít. Proto vznikly tyto černobílé pracovní listy z říše zvířat. Protože teď často prší a člověk nikdy neví, kdy vyrazí na pořádný výlet do přírody, tak jsem jako záložní plán přidala k hledací hře ještě pracovní list s částmi těla ptáka. Pokud vás tedy zaskočí počasí, můžete si doma nejdříve procvičit části ptáka a případně přidat i části ptačího vejce. A když toho pořád budete mít málo, hledací hru si před výletem můžete krásně vybarvit. ★ PDF mohou stahovat členové klubu.

V nové hledací hře se vypravíme hledat deset zvířat, které by měly najít i městské děti, aby nemusely jezdit kvůli hledačce daleko. Hru můžete vzít s sebou na jakoukoli procházku. K většině hledaných zvířat už u mě vyšly i pracovní listy, takže si hledací hru můžete doplnit o další aktivity a vědomosti.

www.dumy.cz [online]. 17.4.2014, [cit. 28.2.2026]. Anotace:Pracovní listy jsou určeny žákům prvního ročníku, ale je možno využít je i ve vyšších ročnících. Jejich vyplnění by měla předcházet delší nebo opakovaná procházka do přírody, aby děti měly dostatek času pro načerpání smyslových dojmů i zážitků z pobytu v přírodě. Pracovní listy spolu s vyučujícím nabádají děti k uvědomělému vnímání všemi smysly. Klíčová slovavycházka, příroda, smysly, smyslové vnímání, dojmy, ZŠ, prvouka, 1.

tags: #pracovni #list #vychazka #priroda #pro #deti

Oblíbené příspěvky:

• Likvidace larev v odpadkovém koši
• Sešit Montessori: svět přírody
• Metody pro zdravou zahradu
• Program pro zvířata v MŠ
• Slunka obecná: aktuální stav