Výukové Programy Zaměřené na Ochranu Ovzduší

08.03.2026

Výukové programy jsou nedílnou součástí vzdělávacího procesu dětí. Pomáhají dětem doplnit a procvičit si již probrané učivo zážitkovou formou, která přispívá k udržitelnosti získaných informací daného tématu. Environmentální vzdělávání, výchova a osvěta (EVVO) vychází z anglického termínu environmental education, kde environment znamená životní prostředí a education se chápe široce jako vzdělávání, výchova či osvěta všech typů cílových skupin, od nejmenších dětí po dospělé.

Cíle Environmentálního Vzdělávání a Výchovy

Cílem EVVO je rozvoj vztahu žáků k přírodě, rozvoj systematického myšlení a vnímání světa kolem nás. Naším zájmem je především to, aby žáci pochopili, že na každém z nás záleží, v jakém prostředí budeme žít a co po nás do budoucna zbude. Výchova, osvěta a vzdělávání se provádějí tak, aby vedly k myšlení a jednání, které je v souladu s principem trvale udržitelného rozvoje, k vědomí odpovědnosti za udržení kvality životního prostředí a jeho jednotlivých složek a k úctě k životu ve všech jeho formách.

Udržitelný rozvoj je takový rozvoj, který uspokojuje potřeby současnosti bez ohrožování možností budoucích generací uspokojovat své vlastní potřeby. Ochrana životního prostředí zahrnuje činnosti, jimiž se předchází znečišťování nebo poškozování životního prostředí, nebo se toto znečišťování nebo poškozování omezuje a odstraňuje. Zahrnuje ochranu jeho jednotlivých složek, druhu organismu nebo konkrétních ekosystému a jejich vzájemných vazeb, ale i ochranu životního prostředí jako celku.

Tématické Okruhy Výukových Programů

Výukové programy se zaměřují na širokou škálu témat spojených s ochranou životního prostředí a udržitelným rozvojem. Mezi nejčastější patří:

Uhlíková stopa: Interaktivní program, který žákům srozumitelnou a hravou formou vysvětluje, co je uhlíková stopa a jak naše každodenní činnosti ovlivňují životní prostředí.
Odpady a plasty: Interaktivní výukový program, který žákům hravou formou ukazuje, jak vznikají odpady, proč je důležité je třídit a jak mohou sami přispět k ochraně životního prostředí.
Voda: Proč je důležité si uvědomit, že se jedná o opravdu vzácnou surovinu? Jak voda na naší planetě koluje? Seznámíme děti se složením vody, a čím ji znečišťujeme.
Vzduch - neviditelný poklad kolem nás: Interaktivní program dětem přibližuje význam vzduchu pro život na Zemi, jeho složení, vlastnosti a kvalitu.
Doprava a životní prostředí: Tento výukový program se týká vlivu dopravy a cestovního ruchu na životní prostředí, kvalitu ovzduší a vod, produkci odpadů, nadměrné čerpání přírodních zdrojů apod.

Příklady Realizovaných Projektů

V průběhu roku 2021 uspořádalo Ekologické centrum Kralupy nad Vltavou několik akcí s podporou společnosti MERO, ČR a.s. První výukové programy lektorky ekocentra realizovaly v jarních měsících roku, a to na ZŠ Václava Havla, na ZŠ 28. října v Mikovicích a v Nízkoprahovém zařízení pro mládež Charity Kralupy. V srpnu proběhl výukový program o dopravě a jejím vlivu na životní prostředí v Lesní mateřské školce Kulíšek. Výukových programů „Doprava a životní prostředí“ se zúčastnilo celkem 202 chlapců a děvčat převážně 4. tříd.

Čtěte také: Výuka přírody v 5. třídě

Další vzdělávací materiály a zdroje

Prohlédněte si přehled opor, které zahrnují klíčové oblasti posuzování vlivů na životní prostředí, průmyslové technologie a jejich vlivy na životní prostředí, environmentální management, preventivní přístup k ochraně životního prostředí, čistší produkci, environmentální legislativu a další související oblasti.

Přehled témat a autorů výukových materiálů

Téma	Autor	Popis
Posuzování vlivů na životní prostředí	prof. Ing.	Klíčové oblasti posuzování vlivů na životní prostředí.
Průmyslové technologie a jejich vlivy na životní prostředí	prof. Ing.	Výroba surového železa a litiny, výroba oceli, tváření kovů, těžba nerostných surovin.
Průmyslové odpadní vody	doc. Ing.	Charakteristika POV, způsoby čištění, podmínky pro vypouštění.
Environmentální management	prof. Ing.	Základní oblasti a principy environmentálního managementu.
Preventivní přístup k ochraně životního prostředí	RNDr.	Souvislost užívání preventivních nástrojů se stavem globálního ekosystému.
Čistší produkce	RNDr.	Historie čistší produkce, zákonné povinnosti, zavádění CP ve firmě.
Doprava a životní prostředí	prof. Ing.	Vlivy spalovacích motorů na životní prostředí, alternativní pohony.
Environmentální riziko	Ing. Švehláková Hana, Ph.D.; prof. Ing.	Skutečná nebo potenciální hrozba nepříznivých účinků na živé organismy a ŽP.
Udržitelný rozvoj	RNDr.	Globální ekosystém a jeho stav, scénáře budoucího vývoje.