Výukový projekt Příroda pro 5. třídu

08.03.2026

Školní roční projekt "Voda kolem nás" byl modelový školní projekt na téma voda a vodní ekosystémy, který byl ověřován v období září 2013 až červenec 2014. Zacílen byl na žáky 3. - 5. třídy ZŠ. Do projektu se zapojilo 16 tříd ze 7 brněnských škol (ZŠ Kotlářská, ZŠ a MŠ Pramínek, ZŠ Bosonožská, ZŠ Gajdošova, ZŠ Novoměstká, ZŠ Horácké náměstí a ZŠ Jihomoravské náměstí).

V rámci této klíčové aktivity vznikly pracovní listy a 10 druhů samolepek, které žáci získávali v průběhu projektu. Vznikla podrobná metodika, která obsahuje také kopírovatelné pracovní listy, jež byli v projektu ověřeny. Metodika byla vydána v počtu 500 ks a rozdána učitelům jihomoravských škol.

Projekt se skládal z 6 období a 3 výukových programů. Projektem děti provázel student žurnalistiky Ondra Šmíd alias Henry Šmejdil, kterému děti pomáhaly získávat informace k článkům o vodě. Celkem v projektu vzniklo 6 článků - ke každému období jeden. V každém období měly děti za pomoci jejich učitele plnit nachystané úkoly, ke kterým jsme jim nechali vyrobit potřebné pomůcky a pro učitele manuál s popisem aktivit. Každé období projektu se věnovalo jednomu tématu.

Pět témat v projektu bylo zaměřené na rozšíření obzoru žáků v oblastech: voda v krajině, voda v domácnosti, znečištění vody, povodně a život ve vodě. Projekt byl zakončen minikonferencí, které se účastnili zástupci jednotlivých tříd v doprovodu učitele a setkali se zde s Henrym. Zde si žáci navzájem představili své činy, které vykonali na pomoc vodě. Své zásluhy také zpracovali do podoby posteru (každá třída připravila jeden poster), aby se o jejich snaze mohlo dozvědět také široké okolí.

Další sady výukových aktivit

Kromě projektu "Voda kolem nás" existují i další sady výukových aktivit zaměřené na různé aspekty přírody:

Čtěte také: Ochrana ovzduší: Vzdělávací iniciativy

Sada výukových aktivit "Ochrana přírody" - sada zaměřená na problematiku ochrany přírody, obsahuje 3 výukové bloky: interiérový výukový program, exkurzi na chráněné území a Děti pečují o přírodu. Balíček je určen žákům 2. stupně ZŠ a SŠ, proběhlo 10 ověřovacích opakování.
Sada výukových aktivit "Vodní balíček" - sada je zaměřena na vodu a vodní ekosystém, obsahuje 3 výukové programy: interiérový výukový program a 2 terénní programy se zaměřením na stojatou a tekoucí vodu. Balíček je určen žákům 2. Vznikla sada výukových aktivit - interiérový výukový program, první terénní program "POTOK" a druhý terénní program "RYBNÍK".
Sada výukových aktivit "Lesní balíček" - vznikla sada výukových aktivit o lese a lesním ekosystému, obsahuje tři výukové programy: interiérový výukový program, terénní výukový program a terénní výukový program s výsadbou. Balíček je určen žákům 1. stupně ZŠ, proběhlo 10 ověřovacích opakování. Celé sady výukových aktivit se již zúčastnilo 211 žáků z 9 škol (ZŠ Merhautova, ZŠ a MŠ Lažánky, ZŠ Kamínky, ZŠ Svážná, ZŠ Řehořova, ZŠ Novolíšeňská, ZŠ Horácké náměstí, ZŠ Křepice a ZŠ Hamry).

Metodické materiály pro EVVO s využitím interaktivní tabule

Na webu Rezekvítku vznikl nový prostor, který obsahuje materiály pro podprou EVVO v JMK, především s využitím interaktivní tabule. Naše programy jsou založené na principech zážitkové a přírodní pedagogiky a jsou interaktivní. Vycházejí z praxe a reagují na současné problémy. Řešíme například následující témata: předcházení vzniku odpadu, bioodpad, kompostování, kvalitu půdy a nedostatek vody.

Většina programů je vymyšlená tak, aby mohla probíhat přednostně venku, některé se naopak odehrávají pouze v interiéru a část programů kombinuje interiér s venkovním prostředím. Pouze v případě (extrémně) nepříznivého počasí probíhá program vevnitř. Proto doporučujeme upozornit před programem děti (a jejich rodiče), aby jim nechybělo vhodné vybavení: v podzimních a zimních měsících teplé nepromokavé oblečení, v teplém jarním a letním období vhodná ochrana před sluncem.

Ukázky témat a aktivit v průběhu roku

Ekologické výukové programy, MŠ, ZŠ I., přírodní blízké okolí školy, březen, dubenCítíme jaro!

Období: září, říjen, listopad
Na podzim nás zaujmou zejména stromy a jejich barevné listí padající na zem či naopak stálezelené jehličí. Všude se to hemží i různými plody a semeny, na které se podíváme pěkně zblízka. Zahrajeme si na zvířecí detektivy a budeme vzpomínat, kam jsme si s veverkou ukryli zásoby na zimní měsíce.
Období: březen, duben
Příroda se na jaře probouzí z období klidu a my budeme u toho! Prozkoumáme, jaké posly jara najdeme právě dnes a právě u vás. Budeme vyhlížet pupeny na stromech i semínka pro budoucí květiny. Nahlédneme do života žab, které jsou nejvíce viditelné právě na jaře, kdy se hromadně rozmnožují a kladou svá vajíčka do vody.

Čtěte také: Výukový Komplex pro 21. Století
Období: duben, květen, červen
Na louce je nepřehlédneme. Ale jak to vypadá v jejich hnízdě? Jak přečkají zimu? A proč je třeba je chránit a podporovat? Zblízka se podíváme na bohatství tvarů, barev a superschopností v čmeláčí říši.
Období: březen, duben, květen
Vypěstujte si s dětmi vlastní bylinky, zeleninu nebo drobné ovoce! Každý si může sám vybrat, jestli si na svůj čtvereček zaseje brokolici, špenát nebo ředkvičky. Sami si vyzkoušíte, co všechno rostlina potřebuje k životu.
Období: květen, červen
Zatímco se děti těší na prázdniny, v přírodě v létě nastává mazec! Růst, kvetení i plození jsou v plném proudu a všude to bzučí a cvrliká! Prozkoumáme fascinující soužití rostlin a hmyzu a zamyslíme se nad soužitím člověka s přírodou.
Období: celoročně
Rozhodli jste se zatočit s bioodpadem? Během analýzy obsahu školních odpadkových košů se podíváme, jaké odpady by se ještě daly zrecyklovat či jinak využít. Seznámíme vás s udržitelným zacházením a s důsledky skládkování či spalování této cenné suroviny.
Období: celoročně
Plasty patří do žlutého kontejneru, papír do modré popelnice. Ale jak rozeznat kov od stříbrného plastu a kam s obalem kombinovaným či znečištěným? A jaký další osud bude mít námi pečlivě vytříděný odpad? Lze jej ještě znovu využít?

Čtěte také: Model ekologické výuky
Období: celoročně
Věděli jste, že existuje živá a neživá půda? Nás bude zajímat živá složka půdy, kterou v rámci programu zevrubně prozkoumáme. Víte, co je to kompost a k čemu je dobrý? Kde se v něm vzala hlína? Kdo v kompostu žije a jak vypadá?
Období: září, říjen, duben, květen, červen
Vydejte se s námi na cestu do města, které je vstřícné k lidem i k přírodě a které je připraveno na podmínky, jež přináší klimatická změna. Jak můžeme připravit města na oteplování a pomoci jim stát se odolnějšími?
Období: celoročně
Krajina je systém provázaných vztahů a zákonitostí, který je vystaven projevům klimatické změny. Dochází zde ke změnám fungování. Ukážeme žákům, že problémy krajiny mají systémovou povahu a že vyžadují spolupráci mnoha aktérů. Žáci se stanou experty, kteří přijeli do obce Plundrov, aby pomohli starostce vyšetřit tři neblahé události, tři průšvihy, které v současnosti rozdělují obyvatele obce.
Období: celoročně
Kompostování je geniální způsob recyklace, díky němuž dokážete ve své domácnosti či škole eliminovat 20-40 % směsného odpadu, který by jinak skončil na skládce nebo ve spalovně, a proměnit ho ve vynikající hnojivo. Zjistíte, že kompostovat se dá téměř kdekoliv.
Období: celoročně
Většinou nic není takové, jaké se to na první pohled jeví. Podobně je na tom i voda. Je ta čistá voda doopravdy čistá? A je jí moc, nebo málo? Společně se podíváme, jak je to se spotřebou vody v domácnosti a jak můžeme přispět k jejímu snížení.
Období: celoročně
Kdy člověka poprvé napadlo něco zabalit? A kam až to s obaly dospělo? Vysvětlíme si filozofii zero waste, která je postavená na šetrném zacházení se zdroji a na předcházení vzniku odpadů. Společně se zkusíme zamyslet nad tím, jaké praktické kroky může udělat každý z nás, třeba hned teď.
Období: celoročně
Ohryzek se z jablíčka vytvoří jednoduše. Stačí je okousat. Jak to ale udělat obráceně? To dětem poví naše kolegyně žížalka Žofka! Ukáže, čím se ráda krmí, co jí moc nechutná a co by nikdy nesnědla.
Období: celoročně
Víte, jak funguje vermikompostér? Je to malá žížalí farma, kterou můžete mít přímo ve třídě! Během programu ji společně prozkoumáme a vy na vlastní oči uvidíte, jak žížalky vytříděný bioodpad kompostují.
Období: celoročně
Včelka Meliferka pozve děti do svého domova v úlu, kde bydlí se svými sestřičkami, bratříčky i maminkou - královnou. Poví jim, s čím vším tu musí pomáhat, než se může rozletět vstříc voňavým květinám. Ukáže dětem různé druhy medu, aby je mohly zkoumat všemi smysly.
Období: celoročně
Nechte se pozvat do domova fascinujícího sociálního hmyzu, kterým včely rozhodně jsou! Během programu se seznámíme s vývojem včely od vajíčka k dospělci. Dozvíme se, jak se včely chovaly kdysi a jak se chovají dnes. Také si na ně zahrajeme.
Období: celoročně
Jak to dopadne, když se na ostrově v Tichém oceánu zabydlí lidé a učiní sérii špatných rozhodnutí, která jim jejich ráj promění v pustinu?
Období: celoročně
Pojďme roztřídit obsah odpadkového koše tak, aby v něm zbyl opravdu jen zbytkový odpad, který už nelze využít. Společně zmenšíme hromadu odpadu pro skládku, ale budeme muset uniknout paní Lenosti.
Období: září, říjen, duben, květen
Během terénního programu se společně s ornitologem podíváme zblízka či z dálky na ptačí obyvatele, kteří žijí v nejbližší městské zeleni kolem vaší školy. Podle možností lokality budeme buď součástí praktické ukázky kroužkování, nebo jako bystrozrací uvidíme ptačí sousedy v jejich přirozeném prostředí.
Období: celoročně
Kteří živočichové tvoří živou složku půdy a čím se živí? Proč mají tito nenápadní tvorové zásadní význam pro zachování života na Zemi? Společně si představíme ten nejčernější scénář, který by nastal v případě, že by tyto organismy v půdě chyběly. Podíváme se zblízka na různé druhy půd a jejich vlastnosti.
Období: září, říjen, listopad, duben, květen, červen
Představíme dětem půdu jako zajímavý a pro ně možná málo známý přírodní materiál, který stojí za prozkoumání. Zjistíme, jak vzácný a starobylý poklad máme pod nohama. K jejímu objevování použijeme téměř všechny naše smysly.
Období: září, říjen, duben, květen, červen
Vstupme společně do tajemné podzemní říše a zkusme poodhalit její skrytá zákoutí. Kde se nachází? Kdo ji obývá? Jak se jejím obyvatelům ve tmě a vlhku žije? Může být „obyčejná“ hlína zábavná? Rozhodně ano!
Období: celoročně
Pšššt… Slyšíte? To vodní kapka vypráví příběh o tom, kde se vzala a kam by se chtěla podívat. Touží uhasit žízeň květin nebo se sklouznout po říční skluzavce? Chce usednout na hlavu sněhuláka nebo stéct do země a vynořit se ze studánky?
Období: celoročně
Pojďme s dětmi prozkoumat vodu pěkně zblízka! Jak vypadá? Jakou má barvu a tvar? Jakým jazykem vlastně mluví? Jak chutná a jak voní?
Období: prosinec, leden, únor
V zimě příroda spí a nic tam neuvidíme? Společně se přesvědčíme, že to není tak úplně pravda.

Nabídka výukových programů a exkurzí ve školním roce 2025/2026

Ve školním roce 2025/2026 nabízíme mateřským, základním i středním školám tematické výukové programy a exkurze zaměřené na přírodu, udržitelnost, globální témata, řemesla i regionální souvislosti. Programy propojují teorii s praktickým prožitkem, podporují kompetence podle RVP a vedou děti k aktivnímu vztahu k místu, kde žijí - k přírodě, regionu i světu kolem nás. Programy realizujeme přímo ve školách, v terénu i v Arboretu Semetín.Obsah vždy přizpůsobujeme věku dětí a potřebám konkrétní třídy. Součástí je metodická podpora pro pedagogy. Kompletní přehled programů najdete v rozšířené nabídce (PDF ke stažení zde).

Příklady programů:

Učíme se venku s Lískou
Přiblížíme dětem svět přírody prostřednictvím rozmanitých činností, zkoumání, tvoření a prožitku. Zaměříme se na místo, kde žijeme, přírodu a životní podmínky, život dříve a dnes, ohleduplné chování k přírodě a ochranu přírody. Podpoříme rozvoj matematické a čtenářské pre/gramotnosti.

Témata: v návaznosti na roční období: živá zahrada - ptáci, bezobratlí, hmyz, jarní rostliny, stromy, cyklus života, voda, půda atd.

Místo konání: zahrada školy, přírodní prostředí v okolí školy

Doporučeno: od 5 let

Počet účastníků: 1-2 třídy

Časová dotace: 4 × 45 minut/2x60 minut
Učíme se venku s Lískou v Arboretu Semetín
Přiblížíme dětem jedinečné místo prostřednictvím rozmanitých činností a prožitku. Cílem je poznat rozmanitost přírody, zákonitosti a děje, podpořit vztah dětí k místu, rozvoj přírodovědných, matematických a čtenářských gramotností. Podpora zájmu dětí zkoumat okolní svět, vytváření pozitivního vztahu k přírodě a místu, poznávání rozmanitosti přírody a přírodních jevů, ohleduplného vztahu k přírodě.

Doporučený věk: 5-11 let

Počet účastníků: 1-2 třídy

Časová dotace: 4 × 45 minut. Po dohodě možné i jako 3 × 45 či 2 × 45 minut.
Učíme se s POLY
Přiblížíme dětem řemesla, tradice a zvyky regionu prostřednictvím činností, tvoření a prožitku.

Témata: praktické ukázky řemesel (např. práce se dřevem, pilkou, proutím, slámou, ovčí vlnou, barvířství), zvyky, hry a hračky našich předků, poklady z půdy apod.

Místo konání: zahrada, venkovní či vnitřní areál školy

Doporučeno: od 4 let

Počet účastníků: 1-2 třídy

Časová dotace: 4 × 45 minut / 2 × 60 minut

tags: #vyukovy #projekt #priroda #5 #trida

Oblíbené příspěvky: