Využití ekologických her při výuce přírodopisu v mimoškolní činnosti

19.04.2026

Příspěvek se zabývá využitím různých her při výuce přírodovědných předmětů (chemie, přírodopis) na 2. stupni základní školy. Jednotlivé hry jsou zde popsány, včetně pravidel a návodů na realizaci. Součástí příspěvku je také souhrn hodnocení her žáky.

Didaktické hry jako aktivizační metoda

Diplomová práce na téma "Didaktické hry ve výuce přírodopisu na základní škole" je zaměřena na didaktické hry, a to z pohledu teoretického i praktického. Teoretická část je cílená na výukové metody, jejich volbu a klasifikaci, podrobněji charakterizované aktivizační metody, konkrétně pak didaktické hry, jejich metodická příprava a rozdělení. Nedílnou součástí této práce je praktická část, kde se nachází metodika, sborník her a vyhodnocení dotazníků, které sloužily jako výzkumný nástroj pro šest didaktických her uvedených do praxe na základní škole, na 2.

Příklady her využitelných v přírodopisu

V diplomové práci je navržena série didaktických her pro využití v hodinách přírodopisu na 2. stupni základní školy. Tyto hry jsou členěny dle zaměření na hry botanické, zoologické a hry na témata z biologie člověka a neživé přírody.

Chemický biatlon

Chemický biatlon - je hra vhodná k opakování učiva. Výhodou je možnost přizpůsobit otázky konkrétnímu tematickému celku nebo věku žáků. Výsledky žáků nejsou ovlivněny pouze úrovní jejich vědomostí, ale také fyzickou zdatností a rychlostí pohybu. Tento aspekt je však vhodným tématem pro následnou diskuzi, která vede žáky k zamyšlení nad tím, jaké faktory ovlivňují jejich výkon.

Štafeta

Štafeta - ověřuje a upevňuje znalosti názvosloví karboxylových kyselin. Její přínos spočívá v aktivním zapojení žáků, podpoře spolupráce ve skupině a rozvoji osvojených vědomostí (Klíčová kompetence osobnostní a sociální). Mlčenlivá forma hry klade důraz na soustředění, samostatné přemýšlení a neverbální spolupráce. Má přiměřenou časovou náročnost a jednoduché organizační zajištění.

Čtěte také: OPŽP a odpady

Přírodovědná stezka

Přírodovědná stezka - jednoduchá, ale funkční aktivita, žáky přirozeně motivuje k opakování učiva. Díky pohybu a soutěžnímu prvku je pro žáky atraktivní a pomáhá udržet jejich pozornost po celou dobu hry. Oceňuji okamžitou zpětnou vazbu, která žákům umožňuje hned zjistit, zda odpověděli správně, a případně se k otázce vrátit. Aktivita je snadno přizpůsobitelná různým tématům i věkovým skupinám, a proto ji lze dobře využít při opakování učiva v různých předmětech.

Molekuly

Molekuly - jednoduchý a zábavný způsob, jak žáky vtáhnout do tématu chemických vazeb. Díky pohybu a spolupráci si žáci lépe představí, že atomy netvoří molekuly náhodně, ale podle určitých pravidel. Hru lze přizpůsobit věku i znalostem.

Čtěte také: Využití vody z nádobí

Čtěte také: Odpad a recyklace v Česku

tags: #vyuziti #ekologickych #her #pri #vyuce #prirodopisu