Ekologie lesa – výukové materiály

Zaměření katedry Ekologie lesa má poměrně značně široký záběr, do kterého spadá jak výuka základních předmětů botanické systematiky - botanika a dendrologie - tak předměty navazující, jako je ekologie lesa, fytocenologie a typologie ale i aplikovaná dendrologie a arboristika a následně i předměty konkrétněji specializované např. na management chráněných území, preparaci rostlin a další.

Katedra současně výukou pokrývá celé spektrum věku od nejmladších studentů a studentských soutěží pro střední školy až po programy celoživotního vzdělávání pro seniory.

Vědecké zaměření

V oblasti ekologie lesa je činnost zaměřena především na studium dynamiky a funkce lesních ekosystémů a jejich obnovy.

Výzkum je zacílen především na disturbance a jejich vliv na strukturu přírodních a přírodě blízkých lesů; dynamiku porostů a přirozené obnovy; dendrochronologii a její uplatnění při hodnocení jak reakcí jedinců, tak vývoje celých lesních porostů.

Součástí výzkumných aktivit je i monitoring lesů se zaměřením zejména na zachovalejší lesy v chráněných územích.

Čtěte také: Životní prostředí Petrohradu

Součástí je hodnocení lesa z řady aspektů: prostorová a věková struktura porostů, reakce jednotlivých jedinců krátkodobé (dendrometry) i dlouhodobé (dendrochronologie), hodnocení biodiverzity.

Koncovkou těchto výzkumů jsou mimo jiné i doporučení pro praktickou ochranu přírody.

Botanika a Fytocenologie

V oblasti botaniky jsou řešena témata botanického a fytocenologického mapování, studium ekologie jedinců a populací vzácných a ohrožených druhů bylin (např. Pulsatilla).

Geobotanická témata se aktuálně zaměřují na problematiku nízkých a středních lesů a nelesní vegetace v oblasti Českého krasu a odraz minulého hospodaření v aktuální vegetaci, např. výskytu rostlin svázaných s historií lidských sídel (Vinca minor).

Arboristika a Dendrologie

Arboristika, jako nový směr a nový obor navazuje na dendrologii, ale dále ji rozvíjí v aplikovaných předmětech péče o zeleň, její výsadbu a údržbu.

Čtěte také: Ekologické aspekty vody v podniku

S aplikovanou dendrologií souvisí řada závěrečných prací, zaměřených na inventarizaci vegetace ve městě i krajině.

Výhodou je těsné propojení s Arboretem Kostelec a možnost ekologických a fenologických studií různých introdukovaných dřevin.

Dále řešena témata genetické diversity rodu Betula a témata množení dřevin v kulturách in vitro (např. Disanthus, staré odrůdy druhu Pyrus communis, Betula oycoviensis).

Zahraniční spolupráce

Mnohá témata jsou často součástí týmových projektů, na kterých se spolupodílejí odborníci z dalších vědecko-výzkumných institucí (FŽP, FTZ, Př F UK, AV ČR, AOPK ČR).

V rámci výzkumných aktivit probíhá především studium přírodě blízkých lesních ekosystémů i v zahraničí (Slovensko, Rumunsko, Ukrajina, Bosna a Hercegovina, Slovinsko, Německo) a fungující spolupráce je dále navázána s pracovišti ve Slovinsku v Lublani, v Brašově a např. Doc. Ing.

Čtěte také: Nerezová ocel a životní prostředí

Základní pojmy z ekologie lesa

Ekologie lesa se zabývá studiem lesních ekosystémů a jejich jednotlivých komponent.

Absolventi získají základní znalosti o struktuře a funkci lesních ekosystémů jako východisko pro jejich další management.

Seznámí se s rozšířením, charakteristikou a antropogenním ovlivněním základních biomů, zejména lesních.

Dále je náplní předmětu problematika struktury lesního ekosystému a jeho ekologických a environmentálních funkcí.

Je studován vývoj přírodních lesů jako základna znalostí pro jejich pěstování, vývoj v poledové době stejně jako obnova přírodních lesů.

Je pojednána problematika vztahu lesa a abiotických faktorů prostředí: záření a jeho transformace, vztah lesa a hydrologického cyklu, vliv větru na lesní ekosystémy a konečně problematika vztahu lesa a lesní půdy.

Zvláštní pozornost je věnována humusovým formám.

Dále je studována problematika biologické produkce, primární a sekundární a vlivu antropických zásahů na ni z různých aspektů.

Pozornost je dále věnována cyklům hlavních živin a základním možnostem jejich ovlivnění v lesním hospodářství: dusík, fosfor, draslík, vápník a hořčík, síra.

Konečně je zmíněno téma hlavních globálních ekologických problémů: antropogenní imise, problematika ozónu a zvyšování obsahu skleníkových plynů v atmosféře.

Půdoznalství

Pedologie - půdoznalství studuje vznik, vývoj a vlastnosti půd.

Znalství je považován V. V.

Půdotvorné faktory (1-3) jsou zdrojem půdních koloidů, živin a energie.

Mateční hornina je zdrojem minerálních živin a koloidů.

Čas jako půdotvorná podmínka hraje roli při zvětrávání hornin a vývoji půdních typů.

Člověk ovlivňuje vznik a vývoj půd kladně i záporně.

Podle původu dělíme půdní složku na neživou a živou (tab. č.

Živá složka půdy se skládá z půdního edafonu a živých orgánů vyšších rostlin.

Rozlišujeme fyzikální a chemické vlastnosti půd, např. při rozboru půdních vzorků.

Půdní horizonty chápeme v klasickém pojetí jako genetické horizonty.

Disperzí rozumíme rozptýlení jedné látky v prostředí jiné látky.

Pevná půdní složka je množinou zrn různé velikosti, tvaru a původu.

Šterkovité půdy mají zrna ostrohranná nebo ve tvaru oblázků.

Dovednosti absolventů

• Absolventi jsou schopni se orientovat v základních ekologických problémech spojených s lesním hospodářstvím - posoudit stupeň přirozenosti lesních struktur a procesů a rozhodovat o jejich dalším vývoji.
• Jsou schopni posoudit úroveň plnění mimoprodukčních funkcí lesů na současném stavu poznání a spoludeterminovat vývoj druhové, věkové a prostorové struktury lesního ekosystému z hlediska poslání - účelovosti lesních porostů.
• Jsou schopni posoudit podmínky plnění produkční funkce lesních porostů a vyhodnotit jejich vliv na faktory prostředí.
• Mohou odhadnout vliv lesnických opatření na cykly živin v ekosystému lesa.

Kompetence absolventů

• Absolventi jsou schopni argumentačně obhájit různé přístupy k managementu lesních porostů z hlediska jejich prostorové, druhové a věkové struktury a determinovat dopady lesnických opatření na plnění produkčních i mimoprodukčních funkcí lesa.
• Jsou schopni zdůvodnit význam lesnictví a lesního hospodářství pro řešení ekonomických, environmentálních a základních společenských problémů.
• Absolventi získají schopnost posoudit stav lesních ekosystémů z hlediska jejich přirozenosti, předpokládaného vývoje i potenciálu plnit požadované produkční i mimoprodukční funkce.

tags: #ekologie #lesa #výuka #materiály

Oblíbené příspěvky:

• Využití Gaussovy křivky v ekologii
• Co je vnější emise peněz?
• Environmentální výchova v RVP
• Příčiny a důsledky vysychání Aralského jezera
• Efektivní kompostování