Průřezová témata environmentální výchova v zahraničí

Průřezová témata rozvíjejí osobnostní, sociální a morální vlastnosti a potřeby žáků, zdůrazňují multikulturní, demokratický, globální a proevropský aspekt výchovy a vzdělávání. Rozšiřují dále poznání žáků, umožňují jim získat komplexní pohled na danou problematiku a současně u nich formují postoje a hodnotový systém. Poskytují žákům základní úroveň mediální gramotnosti a vedou je k pochopení důležitosti odpovědného environmentálního jednání.

Pro zvýšení kvality výuky, plánování a hodnocení průřezových témat na základních školách a gymnáziích byla vytvořena ucelená metodická podpora s názvem Doporučené očekávané výstupy. Metodická podpora je „mostem" mezi pojetím průřezových témat v rámcových vzdělávacích programech a specifickými potřebami praxe. Doporučené očekávané výstupy nejsou závazné na rozdíl od očekávaných výstupů vzdělávacích oborů. Pomáhají učitelům konkretizovat jak vědomosti a dovednosti, tak i postoje a hodnoty, které si mají žáci prostřednictvím dílčích témat a činností osvojovat. Jsou zpracovány systematicky a komplexně, v návaznosti na rámcové vzdělávací programy. Snaží se co nejúčinněji propojit postojovou, hodnotovou a kognitivní složku vzdělávání i upozornit na přesahy, které jsou jak mezi jednotlivými tematickými okruhy, tak mezi průřezovými tématy navzájem.

V divizi VÚP byla vytvořena nová publikace, která bude fungovat jako metodická podpora pro výuku průřezových témat na gymnáziích: Doporučené očekávané výstupy pro gymnázia. Autorský tým koordinovala PaedDr. Markéta Pastorová. Pro vaše větší pohodlí jsme text publikace rozčlenili na samostatné kapitoly podle průřezových témat. Nyní jsme pro vaše větší pohodlí na naše webové stránky zařadili i samostatné kapitoly, které si můžete ve formátu pdf stahovat i jednotlivě.

Globální rozvojové vzdělávání (GRV)

Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech velmi úzce souvisí s konceptem globálního rozvojového vzdělávání (GRV), jemuž je v České republice i v dalších státech Evropy věnována nemalá pozornost.

Poskytujeme vám zde seznam a webové stránky neziskových organizací, které se u nás zabývají tématem globálního rozvojového vzdělávání a které jsou sdruženy v platformě FORS. Některé působí na místní, jiné na celorepublikové úrovni. V jejich nabídce naleznete také semináře pro pedagogy a zajímavé metodické materiály. Konkrétní informace o jejich činnosti naleznete na uvedených webových stránkách. Vybrali jsme několik ukázkových projektových výstupů výše uvedených neziskových organizací, které vám mohou pomoci snadněji vyučovat téma globální rozvojové výchovy nebo vám umožní podívat se na toto téma z jiné perspektivy.

Čtěte také: Průřezové téma environmentální výchova

Příklady metodických materiálů a projektů GRV:

• Objevné cesty a vynálezy (Mgr. P. Rodinné příběhy - Čemu by se pradědeček divil? (Mgr. M.
• Rodinné příběhy - Co prozradí fotografie? (Mgr. M.

Publikace mj. ukazuje, jak začlenění GRV do výuky ovlivňuje osobnost žáka v oblasti jeho znalostí, dovedností a postojů. Nabízí konkrétní nástroje učitelům, aby mohli jednoduchým způsobem zjistit, jak žáci uvažují o některých globálních problémech, a mohli si tak stanovit cíle pro další práci s nimi.

Škola zapojená do projektu plní určitá kritéria. Má tak možnost získat prestižní certifikát Světová škola a dokázat tak veřejnosti, že je školou, pro kterou je důležité vyučovat o tom, co se v současném světě děje. V tomto přístupu (storylines) jsou žáci 1. stupně ZŠ vtaženi do příběhu, který se stává osou výuky po dobu dvou až tří měsíců. Žáci si vytvářejí prostředí a role ve zvolené komunitě. Příběh klade před komunitu problémy a výzvy, které musí její členové řešit. Výuka příběhem využívá prvky dramatické výchovy a umožňuje tak prozkoumávat komplexní globální témata v bezpečném prostředí fiktivního příběhu.

Jedná se o britskou příručku pro budoucí pedagogy. Obsahuje standardy budoucího učitele globální výuky ve Velké Británii, dále nabízí českému čtenáři představu o tom, jak by měli budoucí britští pedagogové přemýšlet o globální dimenzi ve výuce a jak ji učit.

Zpracovali jsme pro vás výběr metodických materiálů, které neziskové organizace vydaly v posledních dvou letech a které můžete využít ve výuce. Jedná se o poslední příručku GRV z cyklu Bohouš a Dáša. Věnuje se tématu potravinové bezpečnosti. Příručka je výsledkem práce pěti neziskových organizací, které se spolu s 18 základními školami snažily najít odpověď na podtitulovou otázku. Vedle jiného zde naleznete sekci přímo věnovanou globálnímu rozvojovému vzdělávání.

Interaktivní metodické materiály pro pedagogy, ale také žáky a studenty. Vedle různorodých materiálů k výuce lidských práv zde naleznete popis školních projektů, interaktivního komiksu pro studenty, a také popis využívaných metod. Publikace obsahuje metodiky ke dvěma výukovým programům pro žáky 8. a 9. tříd ZŠ, které se zabývají tématem udržitelného cestovního ruchu. Jonáš cestuje klade důraz na vědomí souvislostí a důsledků rozhodnutí, které během cestování děláme. Součástí publikace je CD.

Čtěte také: Více o environmentální výchově

Jedná se o metodiku partnerství škol, kterou společně vypracovaly organizace NaZemi a Multikulturní centrum Praha. Představuje 24 vypracovaných plánů hodin do různých předmětů, které můžete vy a vaše partnerská třída současně realizovat po dobu šesti měsíců.

Informační centrum OSN v Praze

Informační centrum OSN v Praze je součástí celosvětové informační sítě OSN. Zprostředkovává informace o činnosti a prioritních cílech organizace, včetně specializovaných agentur a programů; plní úlohu zastoupení Sekretariátu OSN v České republice; navazuje partnerské vztahy s institucemi státu, nevládními organizacemi, školami, médii i soukromým sektorem. Poskytujeme informační a logistickou podporu projektům z oblasti mezinárodních vztahů, vzdělávání, humanitární a rozvojové pomoci, ochrany menšin apod.

Vzdělávací programy iCentra OSN v Praze:

• 60 až 90 minut, především pro studenty středních a vysokých škol, ale i jiné zájmové skupiny, např. učitele, pracovníky nevládního sektoru, apod.
• Účastníci jsou seznamováni se strukturou a fungováním OSN a s duležitými globálními tématy.

Čtěte také: Související článek: Vzdělávací programy v Americe

tags: #průřezová #témata #environmentální #výchova #v #zahraničí

Oblíbené příspěvky:

• Podrobnosti o vyhlášce
• Tapety s jarní přírodou
• Dům Veronica – ekologické bydlení
• Environmentální vzdělávání
• BBC a klimatická krize