Článek se zabývá metodami poznávání klimatu ve školní třídě, přičemž se zaměřuje na dotazníky jako na jednu z kvantitativních metod. Popisuje různé přístupy k měření klimatu, kvalitativní a kvantitativní metody a nástroje pro diagnostiku vztahů ve školní třídě.
Číst více ...